美国北卡罗来纳州立大学：高中生可以参与到人工智能中

欢迎来到《探索科技教育前沿》专栏。在这里，我社小编将为您精选国内外科技教育期刊的热点文章，让您轻松掌握科技教育领域的最新动态。让我们一起探索科技与教育的交汇点，共同开启智慧教育的新篇章。

●《学习、媒体和技术》

（Learning, Media and Technology）

●2023年3月13日

美国北卡罗来纳州立大学的一项研究以28名高中生为研究对象，开发了一个名为StoryQ的计算机程序，该程序能让学生理解构建机器学习和文本分类模型的细微差别，并帮助学生建立机器学习模型。研究发现，学生利用反复实验提高模型准确性，并在学习过程中更好地了解这些模型如何作出决策，以及人类在创造这些技术中可以发挥的作用；学生对人工智能技术的反应并不完全一致，部分学生非常担心使用人工智能在选择奖学金候选人等方面的潜力。

图 | 版权图库

内容编辑 | 孟想

创作来源 | 《中国科技教育》2023-4 编译：杨元魁

一校 | 孟想

复校 | 刘科

终校 | 朱志安