近日，有不少消息传出：撤拼乡村小学，特别是低于30人的学校。
某些省更是发了红头文件，计划在2025年前，把学生人数低于30的“麻雀学校”撤掉，拼回中心小。
很多小学老师在担忧会不会失业的问题，也有不少家长在担心孩子没地方读书了。
暂且听听我的分析吧，这一撤，有不少老师是开心的，也有不少家长高兴的。为什么呢？
先说说老师为啥开心吧：
这几年来，农村学校的学生人数越来越少了，据了解，不少学校是学生人数少于30的，但却有4-5个老师，按照小学师生比1：20，这些麻雀学校分配12个教师已经是绰绰有余了。
但是，我们不仅仅是参考师生比例，还要看班额比例，有些小学虽然只有20多个学生，但是1-5年级都开齐，这样一看，安排4-5个（已包括校长、主任在内）教师还是比较欠缺的，加上幼儿班，这4-5个老师是十分忙的，可以说“铃声一响”，就没有一个老师是有空堂的。
你可以这样计算，每天6节课，一周5个年级共30节，还不包括幼儿班的20节，那么30÷5=6，这5个老师每天就上足6节课了，是不是很忙？
当然，这么少人的班级，一般都是搞“复试班”了。但也只是美术、音乐和体育拼班上，也少不了很多，起码一个老师平均每周25节课是少不了的。
担课任务这么重，你说这些老师是不是早就希望撤拼了？至于会不会失业，那就是老师想多了。后面再分解吧。
撤拼乡村小学，为什么有些家长比较高兴呢？
因为当前学校班级人数少，那些比较看重孩子教育的家长早就想把孩子转出中心小这样的大规模学校了，只是没有点关系或实力罢了。
学生人数多，有利于培养孩子各方面的能力，而不仅仅是学习成绩，还包括孩子的德智体美劳全面发展，一所学校，人数少了，什么活动都难以开展，比如征文比赛、运动会、文艺汇演等，但大校可以经常举办，这样有利于培养孩子多才多艺，增长见闻，开拓视野，培养良好的交际能力……
总之，撇开师资力量和教学仪器设备不说，把孩子送进大型学校就读的好处还是很多的，所以大部分家长见到乡下的小学几乎“没人”了，早就想把孩子转出去了，撤拼对他们来说，肯定是一件好事。
所以，乡村小学的撤拼整合是箭在弦上，不得不发，而且是势在必行，众望所归。这样更有利于师资调配，资源整合，还可以节约财政开支，把人民币用到更有需要的地方……
除了个别年龄大了的老师不想到大学校、大班额，因为他们怕适应不了那快节奏，他们想再干几年就退休，这也在情理之中。
除了个别家庭环境不好的家长，他们希望孩子能就近入学，减轻不必要的开支，按照当前的经济生活条件，这样的家庭是极少数的。
学校被撤，教师会不会“失业”？
不会的，别忘了还有教师法，而且当前很多地方每年都有招新，说明教师队伍还是欠缺人数的。
不过，在这也奉劝一句老教师们，确实要跟上时代节奏，正所谓活到老学到老。信息时代，不认真学习多媒体教学平台，不多些尝试使用信息技术进行教学，慢慢就会被边缘化，甚至淘汰了，不然，你也不好意思在这里“误人子弟”了。
车到山前必有路，船到桥头自然直！一切都会安排好的。
该来的，你也挡不住！不是吗？