实践证明：“受害的花朵更爱春天，学困生更爱老师的温暖。”作为老师要真正从关心爱护学困生的角度出发，以自己的爱心，耐心和真心去温暖他们，感化他们。帮助他们找出成绩不好的原因，并采取相应的教育方法。用真诚去点燃学困生心中渴望知识，奋发向上的火种，去点燃他们心灵上的那盏灯。
一、投其所好，激发兴趣
每个学生都有自己的爱好和兴趣，后进生也不例外，通过将学习内容与学生的兴趣相结合，引起他们的注意和积极性。记得前几年教过的一个叫做小丽的学生，成绩极差，每次考试几乎不及格，好不容易学会的东西过几天又忘记了，一次在课间操时，我发现小丽的课间操做的特别投入，并且姿势很优美，经过询问得知她酷爱舞蹈，从小学习舞蹈，于是我决定每天让她领操，还建议体育老师让她去主席台上领操，自从有了这个荣誉，小丽的课间操做的更加投入了。于是我抓住这个契机，和小丽谈话，得知她长大后的理想是当舞蹈教练时，我告诉她，当舞蹈教练也需要学好文化知识，以此来激励她的学习兴趣。从那以后，小丽似乎变得爱学习了，虽然成绩提升的很慢，但学习态度和学习兴趣有了很大的提升。这样，通过找到学生的爱好相关的实例，使他们更容易理解和接受新知识。
二、分解任务，降低目标
将课程内容分解成更小、可管理的部分，逐步引导学生理解和掌握。鼓励学生通过分步骤解决问题，逐步培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。后进生需要多做练习题，尤其是与自己薄弱知识点相关的题目。通过反复练习，可以加深对知识点的理解和记忆，巩固基础。但是，一定要注意给他们选择适合自己的难度和数量的题目，避免浪费时间和产生挫败感。
三、特殊群体，特殊建群
为了给后进生提供个性化的辅导和支持。征得家长的同意，把这些学生单独拉群，群名为“加油吧”，要求他们每天把作业发到群里，老师要及时的进行点拨，表扬进步大的，并鼓励他们，其他学生自然也会模仿着努力学习，学习氛围越来越好。在这期间，老师还经常给他们开小灶，进行视频讲解共性问题。长期以来，家长也备受感动，自然参与孩子的学习，有了家长的参与和辅导，学生的学习成绩都有所不同程度的提升。
同时，与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况。并和家长达成共识，孩子进步了，要有适当的小礼物，及时给予肯定和激励。以此来激发学生的自信心和学习动力。
总之，后进生想要快速提高成绩需要付出更多的努力和时间。通过制定计划、掌握学习方法、多做练习题、寻求帮助、保持积极心态、建立良好的学习习惯以及拓展课外知识和制定目标等方式来提高自己的成绩。同时也要注意保持良好的心态和积极的态度，相信自己可以做到并获得成功。
濮阳市实验小学 吴春萍