老师，人民教师，一个公益性服务岗位，时尚光荣的使命，人类命运工程师，旧时代的蜡炬，太阳底下最光辉的职业！！！
是的，老师受万人尊敬！
然而，这几年的两会里，谈论最多的也是教师的工资待遇问题！
有代表提出要适当提高老师的待遇，让他们能稳定生活，安心上课，培育下一代新人。
但也有代表不同意，因为老师的假期太多，每年有两三个月的寒暑假，而且目前的工资水平也不低了，这对于很多行业来说已经很优越。给这么高待遇会“宠坏”他们。甚至有能力的部分老师通过私下补课获得较高收入。有些教师节日收礼物也相当于福利了。呵呵！
一些群众也是这样认为，老师每天就上那么两节课，一天拿一两百工资，农民辛辛苦苦干了一天，衣服湿了又干，也就得百来块，凭什么老师轻松自在工资又高？
不得不说，有这样想法的人真是“门外汉”了。
老师的岗位是“专业技术人员”，是专业的，是带有技术含量的，都是人才难得，老师其实就是专业人才。
很多名牌大学生满腹经纶，学富五车，可他的孩子读书成绩还是平平无奇，为什么？他不可以自己教？
不是所有的知识分子都可以当老师的。
我们要明白，教师这个职业对社会的贡献是巨大的。他们担负着传道、授业、解惑等重要任务，对下一代有着不可替代的影响。
确实，在个别地方，有个别老师利用家长对孩子学业成绩的关心和焦虑感来获取额外收益，这并不是一个秘密。还有的老师将补课变相进行或者明里暗里暗示学生家长送礼物。
但是，这些“不法”的老师还是极少数的，老师“高收入”可能是少数现象，并不能代表所有教育工作者。尤其是农村基层的一线教师，他们“哭穷喊委屈”也正好反应出基层教师特别是农村地区、偏远山区教师的待遇低、压力大是真真实实存在的。
我们不能否认每个行业都存在着个别员工失职失德的情况，也不仅仅是教育，因为教育系统人数庞大，有一两个师德师风不纯的也不出奇，正所谓“林子大了什么鸟都有”，但不能“一竿子打死一船人”。大部分的教师还是德才兼备的，逐步完善监督制度，解决问题才是最正确的。
什么都搞“一刀切”就显得不人性化了，老师干起工作来也就会畏首畏尾，最终受影响的还是孩子的教育。
加工资才能提高老师的积极性！！
你觉得现在教师的工资高吗？
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