中青报·中青网记者 王志伟
今年两会，“非遗”“博物馆”等是传统文化领域的热门词汇。更好地弘扬传统文化，大家有哪些期待？两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），进行的一项有2002人参与的调查显示，53.7%的受访者希望举办校园、社区传统文化艺术节，增强参与感，49.1%的受访者希望与数字技术相融合，创新传统文化的表现形式，49.1%的受访者建议有序推动传统文化进课堂、民俗艺人进课堂。
“每去一个地方旅游，我都会去参观当地的博物馆，了解当地的人文和历史。”河南安阳的“00后”于若彤很喜欢逛博物馆，江西省博物馆、洛阳古墓博物馆等都曾留下她“打卡”的足迹，但最让她印象深刻的还是家乡新开的殷墟博物馆。“场馆内到处都能看到甲骨文的元素，很有历史感。”于若彤介绍，场馆将数字技术与文物展品深度融合，视觉效果更震撼了。“一楼展厅的裸眼3D大屏幕，借助新技术许多文物‘活’过来、‘动’起来了，能身临其境地感受传统文化的魅力。”
于若彤说，在参观的过程中，有个名叫“你在他乡还好吗”的展厅，让她感触很深，“这个展厅介绍的是流失在外的文物，比如是什么时期的物品，什么时候流失的，目前在哪里等等，很有意义。”
沈阳的“85后”崔锋华是戏剧脸谱技艺“非遗”传承人，在当地开了一家“非遗”工作室。2009年，在南京的一个巡展上，她被满墙的脸谱深深震撼，并因此与脸谱结缘。后来她找老师学习了脸谱技艺，2015年把这项技艺带回了沈阳，在家乡传播脸谱文化。崔锋华觉得，现在大家对传统文化的重视程度和兴趣越来越高了，“我们做过一些‘非遗’进社区的活动，每次都有很多人报名，能感受到大家的热情。”
崔锋华介绍，目前会有一些年轻人，或者家长带着孩子来工作室，体验脸谱勾画艺术。同时她也在做一些文创产品，比如具有国粹脸谱样式的瓷器、摆件等，“希望脸谱文化能够走进大众的日常生活”。
今年两会，全国政协委员、建水紫陶烧制技艺省级代表性传承人田静准备提交《关于将“非遗”充分融入学校美育课程体系》的提案。她建议将“非遗”融入学校美育课程体系，在中小学设置专门课程，发挥代表性传承人在“非遗”进校园中的作用，形成教学合力。
作为一名“非遗”传承人，近几年，崔锋华的“非遗”工作室也积极与当地的小学合作，把这项“非遗”技艺带进了校园。如今，她每个月会到一所学校教小朋友勾画脸谱，同时为学校老师提供培训，让更多人了解脸谱技艺及其背后的文化。“脸谱艺术讲究千人千面，而且往往会与历史人物结合在一起，孩子可以通过脸谱学习历史故事，了解脸谱文化。”
调查显示，更好地弘扬传统文化，44.5%的受访者希望加强传统节日文化内涵的宣传，43.6%的受访者希望深度挖掘传统文化的精华，打造国潮精品。其他还有：打造具有传统“美”的IP和周边，提升影响力（33.8%），恢复传统节日的民俗（32.7%），加大对“非遗”、传统技艺等传承人的扶持力度（25.3%）。
长沙的“90后”李乐觉得现在有些传统节日的氛围变淡了，比如元宵节，关注度不太高，不少小朋友不太了解元宵节的由来和各种习俗。“希望两会能够加强对传统节日的重视，通过社区、学校举办更多的文化活动，让青少年了解传统节日，爱上传统节日。”
作为河南人，河南卫视文化节目“出圈”，让于若彤感到很自豪。她觉得，河南卫视之所以“出圈”，很重要的一点是人们越来越重视和热爱传统文化了，“现在在大街上看到有人穿汉服、马面裙，大家都觉得很平常，这是文化自信的一种体现。”于若彤希望传统文化在传播形式上进一步创新，比如创作方言类的影视剧、歌曲，打造具有本地特色的文化街等，提升传统文化的传播力和影响力。
崔锋华希望两会能关注“非遗”传承人的发展，为这个群体提供更多展示的平台和空间，同时希望媒体和当地的文旅部门加强宣传力度，让更多人了解“非遗”技艺和“非遗”文化。
来源：中国青年报客户端