科学教育是培养创新人才的重要途径,大学生就业是社会稳定和经济发展的重要保障。在今年的全国两会上,全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景接受新京报采访时,就这两个问题发表了自己的看法和建议。他认为,科学教育应当面向全体孩子,校内教育应该更多样化,动手实践是关键。同时,他希望每一个大学生都能找到心仪的岗位,他建议所有单位都能拿出一些岗位给大学生用于就业。

打开网易新闻 查看更多图片

科学教育应当面向全体孩子

倪闽景委员表示,他从事科学教育工作已经30多年,他深刻地感受到,每一个孩子都有其独特的创造能力,相信每一个孩子都有机会成为拔尖创新人才。他说,科学教育不应该只是为了培养少数精英,而应当面向全体孩子,让每一个孩子都能享受科学的乐趣,激发科学的兴趣,培养科学的素养。

打开网易新闻 查看更多图片

他举例说,上海科技馆每年接待近千万观众,其中有很多是来自农村和边远地区的孩子,他们可能没有接触过高科技的设备,也没有受过系统的科学教育,但是他们在科技馆里看到了许多奇妙的现象,体验了许多有趣的实验,感受到了科学的魅力。他说,这些孩子的眼神里充满了好奇和渴望,他们可能就是未来的科学家和创新者。

校内教育应该更多样化

倪闽景委员认为,科学教育不应该是做题和考试,而应该是探索和发现。他说,目前的校内教育,往往过于注重知识的灌输和考核,忽视了孩子的创造力和想象力的培养。他建议,校内教育应该更多样化,不仅要有理论教学,还要有实践教学,不仅要有课堂教学,还要有课外教学,不仅要有教师教学,还要有学生自主学习。

打开网易新闻 查看更多图片

他说,校内教育应该与社会实际相结合,让孩子们了解科学的应用和价值,激发他们对科学的热爱和尊重。他说,校内教育应该与科学前沿相接轨,让孩子们接触最新的科学技术和发展趋势,培养他们的创新意识和能力。他说,校内教育应该与国际交流相融合,让孩子们开阔视野,增强信心,学习国际先进的科学理念和方法。

动手实践是关键

倪闽景委员强调,动手实践是科学教育的关键,是培养孩子们科学素养和创新能力的最有效的方式。他说,动手实践可以让孩子们亲身感受科学的原理和规律,锻炼他们的观察、思考、分析和解决问题的能力。动手实践可以让孩子们发挥自己的想象力和创造力,设计和制作自己的科学作品,展示和交流自己的科学成果。动手实践可以让孩子们体验科学的乐趣和挑战,培养他们的科学兴趣和探索精神。

他说,动手实践不仅要在校内进行,还要在校外进行,不仅要在课程中进行,还要在课余中进行,不仅要在教师的指导下进行,还要在学生的自主下进行。他说,动手实践要与科学竞赛相结合,鼓励孩子们参加各种各样的科学竞赛,提高他们的科学水平和竞争能力。动手实践要与科学普及相结合,鼓励孩子们向社会公众传播科学知识和文化,提高他们的科学责任和使命感。

所有单位都应拿出岗位给大学生

倪闽景委员表示,他非常关注大学生的就业问题,他希望每一个大学生都能找到心仪的岗位,实现自己的人生价值。他说,大学生是国家的未来,是社会的希望,是科技的生力军,他们的就业不仅关系到他们自己的幸福,也关系到国家的发展和社会的进步。

他建议,所有单位都应该拿出一些岗位给大学生用于就业,尤其是科技单位,要为大学生提供更多的科研和创新的机会和平台,让他们能够充分发挥自己的才能和潜力。他说,所有单位都应该给大学生提供更多的培训和指导,帮助他们适应工作环境,提高工作能力,增强工作信心。他说,所有单位都应该给大学生提供更多的激励和保障,让他们能够享受工作的成就感,获得工作的满足感,保持工作的热情和动力。

许多网友都发表了自己的看法:

应该多给年轻人机会

一直在招聘大学生,可是不来。哭泣

打开网易新闻 查看更多图片

要考虑正在工作岗位的人

都给了大学生,我们怎么办

对此你有什么看法?