首发2024-01-14 13:02·侃神评故事其实吧，学生分成四种。第一种是有能力又努力，第二种是有能力但是不努力，第三种是没能力但是努力，第四种是没能力又不努力。第一种不需要老师管，第四种老师没必要管。但是第二种和第三种如果老师管的好也会成为人才，如果老师不管，那大概率就是沉沦在底层啊。所以我一直认为，老师的职责就是管好第二种和第三种人。点击输入图片描述（最多30字）还有更扭曲的，学校不仅漠不关心不愿处理，还会嫌弃这个老师找事情，影响学校声誉。最后劝这个老师宽容大度不要和学生计较，说作为教师最大成就感不应该是看到学生由坏变好吗？你作为教师，应该给他这个机会。周围的同事也会觉得你多事、情商低。最后明明这个老师没做错什么，反而还要打碎牙往肚里咽。点击输入图片描述（最多30字）就算学生不懂事，家长也应该懂事。最基本的道歉都没有。点击输入图片描述（最多30字）这个最恶心了，而且还规定必须用正楷，一笔一划的写，形式主义，学校规定高级教师及以上不用写，还挺纳闷为什么，后来一看领导班子，全是高级教师！点击输入图片描述（最多30字）什么样的奇葩会以这种方式得罪同事，还是女儿的老师。点击输入图片描述（最多30字）你妄想拯救苍生，却没有能力，只能劝自己“算了，他们毕业了过得怎么样和我有什么关系呢。”但是一看到他们那个样子还是会觉得太可惜了，他们以后怎么过啊。虽然有想过优胜劣汰，本是如此？没必要太自责，有好学生就有坏的，阴阳相生罢了。但心里那道坎就是过不去。点击输入图片描述（最多30字）唉 这种人 白眼狼。点击输入图片描述（最多30字）就是把学生想得太单纯了，其实有的学生并不单纯。不对他人投入过多就是保护自己了点击输入图片描述（最多30字）那么你知道老师心凉瞬间嘛？凉 太难了
1.其实吧，学生分成四种。第一种是有能力又努力，第二种是有能力但是不努力，第三种是没能力但是努力，第四种是没能力又不努力。第一种不需要老师管，第四种老师没必要管。但是第二种和第三种如果老师管的好也会成为人才，如果老师不管，那大概率就是沉沦在底层啊。所以我一直认为，老师的职责就是管好第二种和第三种人。
2.还有更扭曲的，学校不仅漠不关心不愿处理，还会嫌弃这个老师找事情，影响学校声誉。最后劝这个老师宽容大度不要和学生计较，说作为教师最大成就感不应该是看到学生由坏变好吗？你作为教师，应该给他这个机会。周围的同事也会觉得你多事、情商低。最后明明这个老师没做错什么，反而还要打碎牙往肚里咽。
3.就算学生不懂事，家长也应该懂事。最基本的道歉都没有。
4.这个最恶心了，而且还规定必须用正楷，一笔一划的写，形式主义，学校规定高级教师及以上不用写，还挺纳闷为什么，后来一看领导班子，全是高级教师！
5.什么样的奇葩会以这种方式得罪同事，还是女儿的老师。
6.你妄想拯救苍生，却没有能力，只能劝自己“算了，他们毕业了过得怎么样和我有什么关系呢。”但是一看到他们那个样子还是会觉得太可惜了，他们以后怎么过啊。虽然有想过优胜劣汰，本是如此？没必要太自责，有好学生就有坏的，阴阳相生罢了。但心里那道坎就是过不去。
7.唉 这种人 白眼狼。
8.就是把学生想得太单纯了，其实有的学生并不单纯。不对他人投入过多就是保护自己了
那么你知道老师心凉瞬间嘛？