近日，湖南一位叫杨倩的女老师，在办公室辅导一位女学生时，频频出现动手行为，引发全网高度关注，绝大部分网民对这位女老师的“教书育人”方式表示强烈反对，并呼吁教育部门对该老师进行严肃处理。看得出来，当下社会，我们大部分人的三观和是非观念还是很正的。
我想咱们每一个人作为这个社会的一分子，我们都曾经也是一名学生。同时在我们接受教育生涯中，都会写过一篇叫《我的老师》这样一篇作文。在一篇又一篇这样的作文中，绝大多数都会这样描绘让自己一辈子感恩和想念的老师：我的老师很和蔼，她是那样的平易近人，每当我们没有认真学习，或者在课堂上开小差时，她总是语重心长又很耐心地告诫我们，要认真学习，等将来长大了才有出息，才对得起父母的辛苦和老师的期盼～
自然，我们说了绝大数，就说明还有少部分学生，因为遇上了一些品行不佳，师德师风修养不到家的教师，而一辈子心里有阴影。我想“本事湖南女教师打骂学生事件”中的这位小女生，她就是这少部分学子中的一个。她真的很不走运，遇上了这样师德败坏的老师，这一对会让她记得一辈子，只是这种“难忘”是悲哀的！
一直以来，社会公众都在为“老师该不该体罚学生？老师能不能体罚学生？”而争论不休。那近发生的这起“湖南女教师打骂学生事件”会不会再次引发公众对这个问题的争论和思考呢？我想答案是否定的！为什么呢？因为当我看了这个事件的视频后，我认为这位女老师的恶劣行径已经与教书育人，与体罚学生，与惩戒学生无关了。
今天在这里我还想再提一个四字成语，那就是“杀人诛心”。在这一刻，我内心一直反复出现这个成语，因为我很强烈地感受到，这起“湖南女教师打骂学生”事件中，女老师的恶劣行径已经给这位小女生造成了“杀人诛心”地伤害。我也曾经作为一名学生，在我的学生时代也因为调皮被我的某位老师惩戒，比如扯耳朵，敲敲头。当我面对这类惩戒时，我会觉得，相比于肉体上受到的这点刺激，我更在意老师对我进行惩戒时，他的眼神和脸色。如果他脸上并没有表现出对我的厌恶和嫌弃，我会觉得受到的伤害很小。
现在回过头来看看本次“湖南女教师打骂学生事件”中的这位女老师，她在打骂小女生时的面目狰狞和脸上透露出的那种坏人脸上才会出现的凶残劲，让我印象深刻，并深深感受到了“一股邪气”在向我威胁、逼近，促使我萌生了强烈反击的冲动。我想如果这位小女生是我的女儿，今天我一定会一边心里默念着法律法规，一边冲上去“啪啪啪”就是几个耳光。如此，才能解我的心头之恨，才能暂时消除我对坏的憎恨和愤怒！
同时，我要第一时间为孩子今天的遭遇表示同情。我太懂孩子了，因为现在的我，也是一个五岁孩子的父亲。这些年在与孩子的相处中，让我深刻地感受到，并时刻提醒自己要常常记住，当你不小心惩戒了孩子，相比于你手掌打在孩子屁股上所带来的肉体的疼痛，孩子更关注，更在意你在惩戒他时，眼神和脸色所流露出的东西，对孩子所造的伤害是大还是小。我想在这个问题上，我和我的儿子都很幸运，因为一直到今天，我们从未表现出对彼此的厌恶和嫌弃。
如果你读懂了上面我这段话的意思，你就能明白在“湖南女教师打骂学生”事件中，这位小女生所受到的最大的伤害不是在肉体上，而是在心灵上。这种伤害来自于对她施暴的这位女老师的面目狰狞和“坏人的嘴脸”。
让人欣慰的是，目前当地教育部门已经以雷霆手段介入这个事件的调查，涉事女教师已经被停职处理，并被勒令接受调查。对此，网络公众纷纷表示大快人心！至于这位恶劣的女教师，最终会受到怎么样的处罚，还需等官方最后的通报。但是在这里我还是强烈建议将这位女老师调离教师队伍，并永不录用。因为每一个孩子，每一个学生都是祖国的未来，所有涉及孩子教育的问题，都不是小问题。对于每一个此类问题的处理都要较真到底，容不得半点马虎，更不能打折扣。咱们这么大的社会，有这么多孩子需要接受好的教育，必须保证我们教室队伍的纯洁，必须要保证每一名教师德才兼备。
最后还有一点让我忧心地是，在这起事件发的办公室现场，当这位恶劣的女教师对小女生施暴市，旁边似乎还有一位女教师在办公。但是眼看着这位恶劣女教师在对学生施暴时，她表现得非常从容，完全没有劝施暴女教师不要使用暴力的意思。从多位网友对视频的截图上看，这位女老师脸上似乎还挂着笑容，完全没有意识到教师在教育学生时，辱骂，拉扯头发的严重性！
如果这位女教师不出来向公众解释一下当时自己的从容和神态，我是不是可以理解为，此类打骂学生行为在该校并不是个例，而是普遍存在？像家常便饭一样，已然成为常态？那将是一个更大的教育悲剧！