适合的教育才是最好的教育
荣怀外语初中始终坚持
以优质的教育资源为支点
灵活的课程设置为辅助
良好的校园文化为基础
个性化的成长成才为铺垫
致力于培养基础知识扎实
外语水平突出、核心素养全面
具有“中国灵魂 国际视野”的全球化人才
聚焦小班教学 释放教育活力
01 小班设置
小班化教学，是实现优质教育的最佳途径。荣怀外语初中实行小班教学，班额25人左右。目的是为教师提供更充足的时间及空间关注个体、照顾差异，增强师生双边互动密度和效果，从而将小班教学的正效应及其优势最大化，最终促进课堂育人的高质量发展。
02 分层培养
分层培养，有利于教师开展个性化教学。荣怀外语初中聚焦“分层分类”培养，教师会根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的方式，有针对性地进行作业设计和教育教学。帮助学生扬长避短，激发学习兴趣，树立学习信心，从而促进学生全面发展及个性化发展。
03 精准规划
1v1生涯规划。学校关注学生个人发展需求，设立学生生涯发展指导中心，并安排专职教师为学生提供咨询，旨在带领学生探索自我和外部世界，找到适合自己未来发展的专业道路。通过性格、兴趣、能力、价值观等方面的专业测试，以及升学指导课堂、升学专题讲座、访谈规划等方式，引导初中生尽早认识自我与职业，教育与职业之关系，为学生创造多元发展空间。
04 成绩斐然
2023年中考
普高上线率为99.8%，9A博雅班平均分达675分，9C博雅班平均分达672分（体育20分）。
2022年中考
普高上线率为99.8%，9D博雅班平均分达688分，袁欣同学获717的高分，高分段和平均分刷新历史纪录。
2021年中考
普高上线率为98.1%，9D博雅班平均分达678分，1人进入全市前50名，楼珺晔同学获710的高分。
✦ 学生连续5年在“China Speaks!”国际英语大赛中获得国际级金奖、国家级一、二、三等奖，获奖人数达276人。
✦ 15名学生在第十九届全球华人学生作文大赛中获奖，其中7人获一等奖。
✦ 14名学生在英语周报杯全国英语读写大赛中获奖，其中4人获全国一等奖。
✦ 第16届“外研社杯”中小学外语素养文化节英语个人全能秀中5名学生获浙江地区金、银奖。
✦ 朱曼琪、张斯铭等同学在诸暨市第二十一届中小学生艺术节中获一等奖。
✦ 李航宇、刘小睿同学在诸暨市2022年中小学信息素养提升实践活动暨“全国第二十三届中小学电脑制作活动选拔赛”中，荣获一等奖。
✦ 在2022年度冬季世界少年思维研学活动中，3人获一等奖，3人获二等奖，12人获三等奖。
✦ 陈苏婉同学在2022年诸暨市八年级科学素养展示活动中，荣获一等奖。
✦ 包先楷同学在2022年诸暨市八年级数学素养展示活动中，荣获一等奖。
✦ 张坚同学在市第二十六届少儿棋类比赛中，荣获国际跳棋组初中男子组冠军。
✦ 2022年度荣怀外语初中共有56人晋级“希望之星”全国英语大赛全国总决赛。
聚焦多元课程 深挖学生潜力
学校以外语特色教学为创新定位，以多元丰富的课程体系培养具有中国灵魂、国际视野的世界公民。在有效实施国家基础性课程的同时，开设全球性理解课程、特色语言课程、素养课程、实践课程等，满足个体的个性化学习需求，绽放学生独特的生命光彩。
01 1+1+X英语课程体系
“1+1+X英语课程”是多元语言课程体系中的重要课程之一，该课程由以下三大模块组成：
以《Go for it》人教版英语为主课程。注重英语基础知识和听说读写能力的提升，提高学生的英语综合运用能力。
以《剑桥KET课程》作为拓展课程。贴合欧美升学体系，不仅提供高水平的教育内容，为学生KET考级赋能，也为托福考试、雅思考试、多邻国测试等打下坚实基础，帮助走国际升学路线的学生获得更多自主选择的权利。
以外语社团与文化体验为主的英语实践课程作为补充课程。学校给予学生丰富多元的语言与文化熏陶。以英语文化活动、学生社团、校内外英语赛事、国际游学等活动为载体，以英语演讲、辩论赛、配音大赛、舞台剧等多元化的学习实践为推手，积极为学生创设轻松的英语实践氛围，引导帮助学生提高英语思维能力和跨文化交流能力。
三大模块创新英语教育新模式，让学生沉浸在立体式英语学习氛围之中，使英语学习变得轻松、有趣。
02 CAS课程
CAS课程是学校实践课程体系的重要组成部分，是基于国际IB教育理念的Creativity Action Service课程，简称CAS，代表创造、行动和服务。CAS课程鼓励学生进行创新，拓展认知，加强体验，在实践中学会关心他人，增强责任意识，培养合作精神和领袖才能。
研学拾趣 触摸自然
赴劳动之约 享收获之美
“研”途寻史迹 实践促成长
学校CAS课程体系不仅让学生学到知识与技能，更是个体成长的历练过程。学生离开学校教育相对纯粹的学习环境，走入社会去感知多种信息，步入多样境遇，完成由自己主导的创造性活动，从而优化自我的经验图式。
03 社团活动课程
学校围绕核心素养，优化社团拓展课程，本着因学生需要而设计的原则，将学生社团分为三大类：学科拓展类社团（文化基础类）、艺体特长类社（自主发展类）、综合素质拓展类社团（社会参与类）。
学校设有文学社、书法社、自然探究社、合唱团、美术社、机器人、网球社、篮球俱乐部、射箭俱乐部、击剑俱乐部、跆拳道俱乐部等20+专业俱乐部和个性化社团，供学生自主选择。
[ 学科拓展类社团 ]
学科拓展类社团主要是以学生文化基础的支柱学科而衍生出的各类社团，旨在延伸课堂长度，增强课堂的趣味性，便于知识的消化与理解。
[ 艺体特长类社团 ]
以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动型社团，丰富学生课余生活，增加课外活动多样性与趣味性。
[ 综合素质拓展类社团 ]
综合素质拓展类社团更考验学生的综合素质，在此类社团中，学生能够自主选择、启发兴趣，拓展个人才能，在团队中发挥出最大优势。
社团活动课程促进了第一课堂、 第二课堂的有机结合，使学校教育由封闭式走向开放式，将学校教育和个人能力发展建立密切联系。有利于把学生培养成有创造精神，能独立思考、独立判断和独立工作的人，并促使他们在塑造人格、完善自我、铸就人生等方面有足够理性和深入的思考。
聚焦师资建设 激发内在动力
荣怀外语初中汇聚了一批高学历、高素质、教学经验丰富的中外籍优秀教师，外教均来自英语为母语的国家，且持有TEFL或者TESOL证书。精良的教师队伍怀揣教育信仰，深入践行“把每一个学生当作自己的孩子，把每一堂课都成为精品，让每一位荣怀学子得到充分发展”三大承诺，不断提升教书育人的真本领，做好学生的引路人。
宣国荣
初中社会教师
诸暨市优秀教师
诸暨市骨干教师
荣获浙江省优质课一等奖、绍兴市优质课一等奖、诸暨市优质课一等奖；诸暨市第五、第六届青年教师素质比武一等奖；参与修订浙江省编教材《人·自然·社会》；辅导多名学生在各级各类比赛中斩获一等奖。
蒋水均
初中科学教师
诸暨市骨干教师
荣获绍兴市优质课一等奖，诸暨市教学技能比武一等奖，诸暨市教育教学论文二等奖，诸暨市工会工作积极分子，师德先进个人，诸暨市实验创造比赛二等奖。
蔡鑫锋
初中数学教师
诸暨市优秀教师
诸暨市青年骨干教师
所带班级获诸暨市优秀班级称号；荣获诸暨市论文评比三等奖、诸暨市优质课评比三等奖。
章 恬
初中语文教师
诸暨市骨干教师
所带班级多次被评为诸暨市先进班级；第十七届全国语文教师“四项全能”获得者；诸暨市初中语文优质课一等奖；绍兴市班主任基本功大赛二等奖、诸暨市一等奖。
赵秀霞
初中科学教师
诸暨市骨干教师
荣获诸暨市实验创新大赛二等奖；诸暨市课题二等奖；班级管理论文获全国二等奖，所带班级被评为诸暨市先进班级。
詹 玲
初中英语教师
诸暨市骨干教师
诸暨市英语教师试卷命题大赛二等奖获得者，多篇论文发表于省级刊物上，课题多次获市级二等奖、三等奖，所带班级教学成绩名列前茅。
Matt
外籍教师
资深英语教师
英语研究生学位，毕业于美国圣弗朗西斯科大学，主修英语语言文学，从教15年，在剑桥等教材方面颇有研究，曾在泰国皇家学院任教，教学经验丰富，教学风趣幽默，深受学生喜爱。
左佳慧
初中数学教师
精通中英双语教学
多篇论文在省市级获一等奖，曾获全国大学生数学建模竞赛一等奖，国际大学生数学建模竞赛优胜奖，斩获10余项国家级、省级荣誉。
聚焦家校共育 同心筑梦未来
01 家校携手共育人
荣怀外语初中致力于做让家长满意、让学生认可的教育。为加强家校联动，学校不断搭建家校交互平台，拓宽家校沟通渠道，包括线上、线下家长会、校园开放日、家校联系单、校长信箱等，拉近学校与家庭之间的距离。通过家校协力合作，实现家校共育共赢，让学生在今后的成长中有更多的发展空间和可能，托起学生更美好的未来。
02 后勤服务高质量
在学校，学生不仅能享受高品质的教育服务，还可以享受到现代化的配套设施和资源。学校每天提供丰盛的三餐，后勤团队精心研发菜品，合理搭配营养，用心熬制烹饪，全力确保膳食均衡，为学生生命成长保驾护航。
学生寝室按酒店式公寓标准配置，四人间，双卫，双淋浴房，独立阳台，环境温馨、优雅。由专职生活老师全程管理，注重培养学生独立自理能力，荣怀外语初中用高质量的后勤服务照顾每一位学子！
03 设施设备现代化
荣怀外语初中各类课程设施多样、各类场馆完备，为学习创造便利，为教育插上现代化、智能化的“翅膀”，成为师生静心治学、全面发展的最佳场所。
除功能教室，学校配备多个田径运动场，满足学生课外锻炼需求；有资质齐全的校医室，护航学生健康身体；更有藏书过万的图书馆，让学生在漫漫书香里涵养生命……先进完备的现代化校园，全方位保障教育高质量发展，为学生成长赋能！
每个学生都是一粒种子
在荣怀这片充满爱的沃土中
能获得最充分的呵护与支持
让青春盛放，发散一寸寸光芒
穿越蓬勃绽放的迷人芬芳
开启更广阔多彩的人生旅程
供稿 | 荣怀外语初中
编辑 | 边杨 方草 郑家浩
审核 | 姜淑伟