从小学开始，学生们正处于认知和学习的关键时期。在这个阶段，培养学生对学习的兴趣至关重要，而建立在兴趣之上的基础知识则显得尤为关键。相较于追求高难度的知识，更应注重打好基础，使学生们在未来的学习生涯中能够更加稳健地前行。
在众多学科中，语文学科往往是小学生们首先产生浓厚兴趣的学科之一。语文学科直接关涉到我们日常生活中使用的语言，是交流的基本工具。
小学老师们通常会善于引导学生对语文学科产生浓厚的兴趣，通过生动有趣的教学方式，激发学生们对写作的热情。
小学生的作文可以说是妙趣横生，他们并不局限于写长篇大论的议论文，而更愿意通过写一些小故事、小童话来表达自己的想法和感受。这种写作形式既培养了他们的语言表达能力，又激发了他们的创造力和想象力。
小学生作文续写《国王的新衣》，老师看完给出两字评价：完美！
通过写作，学生们能够在轻松愉快的氛围中，逐渐建立起对学习的积极态度。在小学阶段，我们常常给学生们出一些富有创造力的作文题，其中一种常见的题目是续写童话故事。
这种题目设计的初衷既是为了激发学生们对学习的兴趣，也是为了让他们通过续写这些小故事，培养创造力和想象力。
童话故事因其富有想象力、色彩丰富的特点，常常能够引起小学生们的极大兴趣。给学生们一个机会去续写这些故事，不仅在难度上相对较低，而且可以让他们充分发挥自己的创造力。
曾有一位老师让学生续写熊出没的大结局，没有想到学生写出了一个令人潸然泪下的故事，让老师都忍不住被打动。
在熊出没最后的结局当中，熊大和翠花结婚了，还生了一个孩子，而光头强终于也不再做砍树的买卖，回到自己的老家。可是最后只有熊二一个人下场凄惨，留在了森林里等待朋友们回家，一个人孤独终老。
其实小学生的作文中也经常能够见到深刻的命题，同时也能看得出来孩子们从小对于正义和邪恶已经有了自己的认知。有一位小学生续写了一篇经典的童话故事，《皇帝的新装》，这篇作文实在是太火了。
连语文老师也忍不住给出这篇作文两字评价，那就是完美，忍不住为他点赞，如此鲜活灵动的创造力和想象力，令成年人都心生佩服，写的简直是太好了，最后这两个片子终于还是败在了自己制造的那个愚蠢的谎言之下。
有的小学生续写的是龟兔赛跑的故事，不仅有了全新的结局，而且还新编了前面的剧情。
这个故事告诉各位同学，其实兔子失败一次并不代表永远就是失败，相反我们应该知道哪些成功是偶然的，我们应该去争取的是那些有把握的成功，明白每一次失败是因为什么而起，这样的话才能走向进步。
从小学到中学阶段，作文的侧重点确实发生了一定的变化
在小学阶段，主要侧重于培养学生的叙述性写作能力，注重叙事的流畅与生动。然而，到了中学阶段，学生需要逐渐转向更加复杂的论述性作品，注重清晰、有力的论证。
中学生需要通过清晰的论点、充实的事实和深刻的思考，对某一主题进行有力的阐述。老师在教学中应该引导学生逐渐掌握论证的方法，教授如何提炼主题、构建逻辑框架、引用例证等技巧。
你们怎么看待这件事呢，来说说吧？
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