育儿路上的我们，有时对“可怕的两岁”和“麻烦的三岁”很困惑，孩子在2~3岁时，情绪易燃、易爆，遇到不满意的事，这个年龄的孩子易无理取闹，甚至撒泼打滚。为什么会出现这种现象呢？
如果我们对孩子的大脑发育有所了解，会容易理解孩子的行为，因为这时的孩子大脑发育还不完善，孩子无法用适当的语言表达出自己的感受，更无法控制自己的情绪。
《全脑养育》这本书能带我们更好地了解孩子的大脑发育，根据每个年龄段孩子的窗口期，帮孩子科学进行大脑整合，做智慧父母，科学养育孩子。
我们总向往拥有“别人家的孩子”，为何不做“别人家的父母”呢？每年高考结束时，都会羡慕各省的状元，可每当采访时，我们才发现，优秀状元的背后离不开优秀父母的奋力托举。
我们总说，孩子是父母的复印件，我们也可渴望向优秀的父母学习科学育儿的方法。
《全脑养育》的作者是韩许高，他是南京大学－多伦多大学联合培养博士，对脑科学、心理学、哲学等均有研究，养育两个孩子的过程中，深耕心理学，将理论与实践相结合，更是积累了大量实战经验供我们学习。
书中列举了大量育儿过程中遇到的难题，比如：
如何把握信孩子发育的关键期和敏感期？
如何给孩子一个幸福的童年？
孩子处于敏感期，父母如何做好解说员？
幼儿期如何引导孩子运动，防止感统失调？
如何跟孩子一起“玩”数学？
如何跟孩子玩假装游戏，做社交小达人？
如何帮孩子提高专注力？
如何疏导孩子的“坏情绪”和“暴脾气”？
如何正确地表扬和批评孩子？
如何避免孩子说谎？
上面这些育儿难题只是书中的冰山一角，这本书以大脑发育为基础，分六大主题，多个细分育儿难题，详细科学讲解了如何根据各个年龄段，进行科学养育，方法详细，剖析深刻，这是一本不可错过的科学养育指南。
1.了解大脑是智慧父母育儿的基础
孩子的很多行为是大脑有意识或无意识的反馈。大脑分为情绪脑和理性脑。大脑中的“杏仁核”区域也叫“情绪脑”，决定了孩子是否撒泼打滚、恐惧退缩、打人、黏人等现象。
大脑中的前额叶区域叫“理性脑”，是大脑智力的核心区域，也是发育慢、成熟晚的区域，擅长数学、逻辑推理、抽象思考等。
2.父母的关注和肯定，是孩子自信的源动力
从小被爱和肯定滋养大的孩子，更容易长成枝繁叶茂的“参天大树”。孩子的自信源于力量感，多引导孩子运动，运动既健体又强心。
心理学中有个概念——镜像自我，我们如何利用“我们以为别人怎么看我们”为镜子来认识我们自己。如果孩子经常被父母夸赞有才华、刻苦学习或乐于助人，那么孩子就会把这些观点融入自我概念和行为中，因此父母的越关注和肯定，孩子越自信。
3.多与孩子共情
孩子3~4岁前，会有不同程度的以自我中心的思维，缺乏同理心和共情能力，不会站在他人角度来反思自己的问题。
我们总希望能培养出优秀的孩子，却忘记先要成为优秀的父母。家庭教育纪录片《镜子》里有一句话：“每个孩子生下来都是一张白纸，父母就是作画的人。白纸变成什么样，关键在父母。”希望看完这本书，我们一起走上做智慧父母的科学育儿之道。