很多父母在问《藏在地图里的古诗词》和《地图上的古诗词》这两套书有什么区别?因为名字看起来也差不多。
家有一年级小学生,作为父母,我也很想给他选一个合适的古诗词版本,方便他的学习,在这里浅谈一下我的见解。
一
《藏在地图里的古诗词》VS《地图上的古诗词》
我自己做了一个比较简单的表格,大家可以比较一下:
1.两套书都是山东省地图出版社出版,其中,
《藏在地图里的古诗词》是2018年2月第一版;《地图上的古诗词》是2023年2月第一版。
作者都是一瓢,这是北斗集团的童书团队,熟悉的朋友都知道,北斗家的地球仪,地理,历史都是很优秀的存在。
可能是后出版的原因,所以,不管是内容还是纸张,字体都更胜一筹。
我愿意理解《地图上的古诗词》是升级版。看图便知:
《藏在地图里的古诗词》
《地图上的古诗词》
每一首诗都标注了几年级几册,比如《春晓》是一年级下册。
诗词拓展对比
2.《地图上的古诗词》一到二年级上册的每一篇诗词都有拼音注释,
到了二年级下册的时候只对一些疑难词汇进行了拼音标注。
对于一年级的学生来说,他们刚学习了拼音,可能有的字还不是很熟悉,那么他们在读的时候就可以借助拼音,这一点特别友好。
3.两套书的内容也都是以诗词和地理相结合。
《藏在地图里的古诗词》的内容结构:诗词+诗人简介+注释+译文+赏析+地图上的文化和历史传说
《藏在地图里的古诗词》的内容结构:诗词+诗人简介+注释+译文+地理知识+相关拓展。
我比较喜欢前者的赏析和色彩,在赏析这里,就很清楚的说了这首诗的写作背景;
后者这里主要是以地理知识和相关拓展为主,还很现代化,这种古今的结构对以后学习地理很有帮助,
比如《古朗月行》这里,就讲解了嫦娥一号这样的知识。
唐诗《春日》
颜色的由来,有种学物理的感觉
4.《地图上的古诗词》最大的特色就是同步小学教材,涵盖了小学一到六年级所需要学的所有诗词。
等于说,相对小学教材来讲,4本书里出现的诗词没有一首是多余的。
这个设计真的太有心了,进入小学,玩耍的时间明显减少,大家也各种卷,
那么,课本作为学习的基础,我还是建议先把课本上的知识搞扎实了,再拓展其他。
而《藏在地图上的古诗词》,是沿着诗人去过的地方为主线,囊括了180篇诗词,二者各有特色。
二
如果是我选,选哪个比较合适?
所以,看了上面几点区别,如果让我选的话,我会优选地图上的古诗词这一版,
因为它目的性很强,包含了小学六年所学的所有唐诗,也可以称它为小学生必备古诗词教辅书,纸张和画风更高级。
而且知识拓展关联了地理学,植物学,人文学,一下子拉近了我们和唐诗的距离,
这不再是一首死记硬背的唐诗,方便学生理解,才方便背诵,才是好的唐诗书目。
小学已经进入复习阶段了,再过几天就要期末考试,这几天我就把这个书拿来和他一起看,作为补充。
因为诗词对应统编课本,所以,平时的话,每学完一首诗都可以选择对应的诗词给孩子过一遍,不管是知识拓展还是学习人文地理还是欣赏画风,个人觉得都很享受。
三
接下来我们重点看一下《地图上的古诗词》
这套书有4本+2张唐诗宋词地图+4张思维导图+1张临摹字帖
1.诗词欣赏
春天的时候,很多小朋友都有和父母一起放风筝的经历吧?你知道古代的纸鸢就是风筝的意思吗?
这里在讲《村居》的时候,首先映入眼帘的是小朋友们放风筝的画面,草木萌动,小燕子也开始在空中飞来飞去,译文很优美,
“杨柳轻拂堤岸,烟雾般的水汽令人心醉。孩子们放学回家时间尚早,赶忙趁着春风把风筝飞上了蓝天。
在知识拓展这里,作者给我们解释了纸鸢的历史,刚开始的时候,它并不是娱乐玩具,而是送信的工具,
后来,人们为了放走烦恼,就把烦心事写在风筝上,让烦恼随风而去。
用图画和解说的方式,让孩子们更容易理解这是什么意思,在理解的基础上背诵,对孩子来说,压力就更小了。
每本书都有一两张拉页,第一本的拉页是成都,
第二本的春暖花开,看这花儿是不是好美
索引,在第四本书的末尾,有诗词检索和名句索引,并且按类别划分好了,很细致。
背会了,写作文咱肯定用得上。
2.两张唐诗宋词地图
内含168篇唐诗宋词,一张唐诗,一张宋词,把小学和初中要学的古诗词都准备好了,并且按年级划分。往墙上一挂,很方便。
地图单独入手的话是9.9,如果选这一套诗词的话,两张地图就直接包括在里面了。
3.4张知识导图
为方便我们的孩子学习,诗词里所呈现的所有百科知识,大好河山,大事名人和生活百态,都浓缩成了4张思维导图。
写苏轼和王安石
4.临摹字帖
对孩子练笔很有帮助
the end
之前我也推荐过别的唐诗,如果想趣味性更浓的话,那就是《写给儿童的古诗词》,目的性强可以看《地图上的古诗词》,