疫情发生以来，各个学校和公共场合都采取了一系列措施，以确保人员安全和公共卫生。
大学校园作为人员密集的场所，通常会采取限制进入的措施，以减少疫情传播的风险。 在疫情期间，大学可能会对外宣布暂时关闭校园，限制人员流动，这不仅是为了保护在校师生的健康安全，也是为了响应国家和地方政府关于疫情防控的指导意见。
这样做是为了减少大型聚集，降低病毒传播的可能，尤其是对于控制COVID-19这类通过空气传播的病毒。
网友，原想着为了抗疫，封闭校门无可厚非，疫情结束后，就会重新开放了。
没想到，疫情结束了，大学的校门迟迟没有重新打开，反而门禁制度越来越严格了。
民众与大学校园的关系，在过去多年里确实是相安无事的。
民众把买房选择在大学周边，一方面可能是因为大学周边的房价相对较低，另一方面也是看中了大学所带来的文化氛围和教育资源。
同时，大学和周边社区之间的互动，也是城市文化的一部分。
然而，疫情的出现，使得一切发生了变化。
为了保障师生的健康安全，大学不得不采取封闭措施，禁止校外人员进入。
这一方面是为了师生的健康考虑，另一方面也是为了响应国家的抗疫政策。
对于大学校门在疫情结束后依然没有重新开放，并且门禁制度越来越严格的情况，这可能是由于多方面的原因。
首先，经过疫情的考验，大学可能对于校园安全有了更高的要求，因此可能会加强门禁措施。
其次，严格的门禁措施，也是为了保障师生的安全和教学秩序。
当然，对于民众来说，这可能会造成一些不便。
但是，在抗疫的大背景下，我们都需要理解并支持这样的措施。
同时，也希望大学能够在不影响正常教学秩序和安全的前提下，适当调整门禁措施，最大程度地方便民众。
疫情过后，社会各界呼吁大学重新开放校园，以便更好地与社会互动和交流。
然而，一些大学可能因为以下原因而犹豫不决：
管理成本增加：重新开放校园可能需要增加人力、物力和财力投入。
责权利边界不清晰：在校园开放过程中，可能会出现一些责权利边界不清晰的问题。
例如，如果学生在校园内受伤或发生意外，大学可能需要承担一定的责任。
安全顾虑：疫情过后，大学需要确保校园内师生的健康和安全。
教育模式转变：疫情促使教育行业发生变革，线上教育逐渐成为一种重要的教育方式。 社会适应问题：长时间封闭校门可能导致大学与社会之间的脱节。
大学需要时间来适应社会的变化，重新建立与社会的联系和合作关系。
网友的观点非常中肯，确实，中国的大学，尤其是公立大学，不仅是教育与科研的重要基地，更是社会文化传承与创新的重要场所。
它们承担着服务社会的功能，并依托公共财政的支持，保障了教育资源的公平分配和知识传播。
大学校园的适度开放，是实现资源共享、知识普及和社会服务的重要途径。
在确保教学秩序和校园安全的前提下，校园向社会开放，可以促进学生与社会的互动，增进公众对高等教育的了解，激发社会对知识和科学的兴趣，这有利于形成全民终身学习的良好氛围。
至于其他国家和地区，即便是被认为社会秩序混乱的地方，其名牌大学之所以能够开放校园，可能是因为他们有着较为成熟的社会管理体系和安全保障措施。
这些国家通过有效的社会管理、法律保障和公共安全教育，确保了校园开放与安全秩序之间的平衡。
对中国高校而言，建设成为世界一流的开放型大学，需要逐步完善相关政策和制度，比如加强校园安保措施、优化校园开放机制、提升服务社会的能力等。
同时，也要考虑到中国的国情和文化背景，逐步推进，保证校园开放不会对教学秩序和师生安全带来不利影响。
国家对于高校的建设发展持续给予高度重视，并通过多种政策支持高校提升教育质量和科研水平。
在实现这一目标的过程中，高校的开放是必然趋势。
总的来说，建设开放型大学是一个长期且复杂的过程，它需要全社会的共同努力，需要在保障校园安全的基础上，逐步探索和实践。