女孩子到了一定年龄后就开始臭美，她们的臭美程度也是各种的层出不穷
有娃学着妈妈的样子，用彩笔给自己画眼影、涂指甲、抹口红
有娃直接季节不分，寒冷的冬天非要露胳膊露腿地穿着夏天裙子
还有娃用妈妈的丝巾当披风、头巾，再踩着妈妈的高跟鞋走出“娘娘”的既视感
总而言之，女孩爱美起来是充满想象力的，而女孩对爱美之心也有你想象不到的执着
单亲妈妈阿芳，昨天就给我发了一张她16岁女儿在医院做检查的照片
当时我还以为是发生了什么事情，了解后才弄清楚其中的个别原因
原来，阿芳的女儿心心，出生的时候腿上就有一块黑色的胎记
后来，随着年龄的增长、胎记也跟着变大
这对于有了爱美之心的女孩来说，自然就是越看越不顺眼了
记得早在一年前，就听说心心想去医院做胎记切除手术，当时还以为是一时冲动而已
没想到，这次真的到医院去做胎记切除手术了
在诧异之际，阿芳还告诉我：“她每次出门都弄个创口贴给贴着，没事就瞎折腾”
这就是典型的爱美心理
当一个爱美女孩希望自己成为更好的形象时，她们自然就容忍不了身上有某些缺陷
正如，心心腿上的那块黑色胎记
或许在家长的眼里“这没什么大不了的，又不是在脸上和手上，根本不受影响”
可在爱美的心心看来，腿上那块胎记不仅很丑，还影响她夏天穿短裤、穿裙子的美感
所以，女孩爱美起来是不怕“疼”、也不怕受苦的
可身为妈妈的阿芳就不淡定了，在她眼里更多的是无奈与忧愁
一方面是不忍心孩子受罪，另一方面也在指责：“年纪小小就臭美，到学校还能有什么心思学习，我看你以后也就那样了”
就这样，明明是一件可以有说有商量的事情，却又因为不同观念而出现争吵分歧
都说爱美之心人皆有之，我们无法剥夺孩子的兴趣爱好，也不能单一地把爱不爱美、和学习好坏混为一谈
那如果女孩出现了爱美之心，家长们又该如何正确引导，避免孩子因过度爱美而耽误学习呢
01
改变对“美”的认知
每个孩子都有一段爱美经历，小男孩也一样
前段时间，有位宝妈分享她儿子偷用眼影化妆的一幕
还配文说：
“我家崽子终于对我的眼影下手了，我要怎么教训他，一只手打，还是两双手一起打”
只见，视频中的亮亮拿起妈妈的眼影盘，就开始有模有样地对着眼睛涂抹
比较经典的是：上妆还不忘做着“张嘴”的动作
这样的小动作瞬间就让人想到那句：“让你模仿，没让你超越”
对于亮亮的爱美心切，也有网友操碎心
他们觉得：“女孩爱美就算了，一个男孩小小年纪就化妆，长大后不得成为什么样子呀”
为了帮助亮亮早点回归“男子汉”形象
爸爸斥责妈妈“不应该天天化妆，现在还把儿子带坏了”
妈妈也生气地把昂贵的化妆品统统都丢进垃圾桶
可你以为断了孩子化妆的路子，他们就没有了爱美之心吗？
并不会
心理学家曾指出：“3～6岁是儿童的审美敏感期”
追求美、和欣赏美，也像孩子看待世界的美好一角
特别是进入审美敏感期阶段的孩子，不管是女孩、还是男孩，他们对任何“美”的事物都比较感兴趣
对妈妈穿高跟鞋发出的“咯噔咯噔”声音感兴趣
觉得化妆涂眼影的亮闪闪效果就像是变魔法
甚至，看到别人穿漂亮裙子而自己没有时，回家就随便披个床单帅酷
从审美敏感期来看，这就是孩子对外界审美的一种视觉效果
当他们看到一些自认为美好的事物时就忍不住想要模仿
更何况，爱美、拥有美好，这是每个人内心对审美的一种追求
还记得小时候上学看到隔壁大姐姐回家烫了好看的卷发，心理羡慕极了
当得知好看的卷发是“烫”出来后，趁着帮奶奶生火做饭的功夫，我开始用火给自己烫一小撮头发
结果头发迅速打结发涩不说，还发出噼里啪啦的声音
现在想想，那个时候对“美”的追求更多是好奇跟模仿
等到了一定年龄段、有了对美的新认知后，那些曾经破涕为笑的幼稚行为也就不存在了
所以，孩子爱美是属于阶段性的认知，也是正常的审美敏感阶段
而在这个特别阶段里呢，作为家长要做的就是接受孩子突如其来的敏感行为
只有你先帮助孩子建立正确的审美观，孩子才能对美做出正确的行为表达
02
重视对“美”的态度
有一个教书十几年的亲戚告诉我一件事
她说，每一届教书里都会遇到新的转学生
那些转学生刚到陌生环境大多数都跟不上学习节奏，有些甚至连沟通都是问题
很长一段时间她都认为，转学生不容易融进集体是因为没适应环境
直到有一天，有一个叫丽丽的转学生到来让大家有了不一样认知
丽丽是一个特别爱笑、也特别爱美的女孩
新转入学的第一天，丽丽就在讲台上热情地自我介绍，下课也跟同学们很快打成一片
一次活动分组，同学们都争着要跟丽丽当搭档
看到新来的转学生如此受欢迎，亲戚老师便好奇地询问“为什么都喜欢跟丽丽做搭档”
结果同学们的回答大抵都如出一辙
他们觉得，丽丽是一个特别穿着得体、乐观开朗的女孩，每天看起来都好精神，她妈妈每天也好漂亮
或许，孩子们的回答有些让人哭笑不得，可美丽的外表确实是具有一定的优势-自信
都说“爱笑的人运气不会太差”，可爱笑也是由心而发的一种自信呀
前几天，和闺蜜去逛街买衣服时，闺蜜看上了一款新式吊带裙
本以为以前那么爱美的闺蜜，这次也会毫不犹豫地拿下它
可左看看、右看看再思前想后，她终究还是没买
没有消费的原因也是：“都是当妈的了，打扮给谁看，天天花枝招展的还容易招闲话”
不止是闺蜜一个人有这样的想法，身边很多当妈后的女士都是一样的认知
她们觉得：“妈妈打扮得越时髦，越容易把孩子带坏”
其实，妈妈爱美也是对孩子教育上的一种特有力量
我认识一位95后妈妈，去年刚生了第三胎
她不喜欢打扮自己、家里也时常脏乱不堪，听说夏天的衣服放在盆里都能泡上好几天
刚开始只当是带娃太辛苦、精力不允许，可真正见上一面后才知道并非如此
那是一次亲戚请客吃饭
只见，宝妈一个人带着三个孩子进屋后直奔沙发
然后把尚在襁褓的4个月女婴往沙发上一放，自己则坐在旁边玩手机
随着来往的宾客越来越多，宝妈的另外一儿一女始终蹲在角落里不敢动弹
当亲戚家孩子邀请他们到房间玩过家家游戏时，小女孩的一句话扎心了
她说：“我怕把你漂亮的床单弄脏了”
也就是这句话，我看出女孩的尴尬、失落，还有眼神里藏不住的自卑
一个觉得会被别人“嫌弃”的孩子，从内心也是觉得“嫌弃”自己的
所以，爱美是一种态度，懂得爱美更是一种向往
你只有先精致对自己了，才能用精致的心态和自信去面对更璀璨的人生
03
培养对“美”的习惯
美是一种精致，美是一种向往，它还是一种维持美好的习惯
以前听到“人生如戏，戏如人生”，总觉得有些迷茫
可当你真正面对人生后，发现每一步都是实实在在的价值
正如爱美这件事，你用怎样的态度去对待它，它就会以怎样的结果回馈你
和朋友聊天时，她给我讲了一段陈年往事
朋友的母亲以前也算是出生名门世家，后来因为家道中落被安排到乡下改造
原本是高贵优雅的名媛淑女，却因为家中变故而沦落到背石头、拌水泥，甚至还刷马桶、挖鱼塘…
这一桩桩一件件，本以为会把一个好好的姑娘打击得失去“生”的色彩
没想到，生活环境是差了点，但人家依旧把自己打扮得精致得体
特别是穿上粗布衣服后，头发每次都被梳得一丝不乱
那种在最艰难环境下，也要把生活过成精致模样的美好生活习惯，就是一个人身上最耀眼的优雅与体面
也听说，在那段最艰难的时光下，朋友母亲还依旧自学读书，一直抱着坚强积极、优雅精致去从容地活出最真实的自己
后来，好运和真爱不期而遇
在优秀母亲的影响下，朋友和她的几个哥哥姐姐都没有被生活上的挫折所击垮
学心理学的一个亲戚还告诉我：“孩子对人生的态度，很大程度上都是受父母的影响”
父母是孩子成长的第一任老师，是榜样、也是人生指导老师
想要孩子正确去看待爱美这件事，那家长就需要把“美”当成一种习惯去培养
《捕捉儿童敏感期期》里有这样一句话挺经典：
“童年时期的审美，是决定着你未来的生活品质、还有审美倾向”
现在想想，事实真相还真是如此
儿童时期对美的认知程度，就是一种最初审美
就像是我们对一种色彩的美好倾向一样，第一眼的怦然心动是一生中最难忘的记忆
记得表姐家女儿，看到妈妈新做的美甲后就开始偷偷改造
一个人躲在房间里用彩笔把自己的手指甲、脚趾甲都涂上颜色，当表姐发现时已经快进入收尾阶段了
那双手十指的颜色分布不均，有绿色、棕色、黄色、红色，还有难看的黑色…
看到妈妈黑着脸的样子，女孩还不忘补刀说：“妈妈，好看吗？我是跟你学的哦，我觉得颜色多一些会更好看”
说完，表姐故意笑得前仰后合，然后调皮地说：“你咋把自己的手指弄成了调色盘”
为了帮助女儿养成正确的爱美习惯，表姐耐心地帮孩子洗掉指甲上的花里胡哨颜色，只留下了比较喜庆耐看的红色
然后又小心地帮女儿把剩下的指甲涂上一样的颜色
本以为如此好看的美甲手，一定会被带出去好好炫耀一番，结果小家伙只是过过眼瘾后就主动要求洗干净
她觉得：“自己在家随便臭美就可以了，出门还是要跟其他小朋友一样保持指甲的干净整洁”
原来，让孩子置身于与众不同的环境后，他们对美才有了对比性认知
孩子爱美，一开始只是对“好看”的朦胧认知
那份好奇、羡慕，会让他们一时新鲜地赶潮流，如果你身边全是不伦不类的装扮，那孩子就会习以为常地认为这就是美、流行和时尚
但如果你身边都是穿着得体、干净整洁的生活习惯，那孩子同样也会被这种气质所感染
所以，培养孩子对“美”的习惯之前，先做好自身的生活习惯
美的干净整洁、美的优雅气质，这便是美出长久不衰的最高境界