现在教育上有一句口号，“乾坤未定，你我皆是黑马”，不管是在学校老师激励学生，还是在家里父母给孩子鼓劲。这句话往往反复提及，意在让孩子坚持不放弃，大考当前，拼出一个未来。
但这种泛泛的鼓励，只能起到一种心理上的安慰作用。
有没有一种方法，能够实际测出来孩子到底是不是一匹黑马呢？
今天就给大家回答这个问题，怎么去判断一个学生是不是黑马学生，它的原理到底是什么？
一个学生最终被认定黑马学生的前提，一定是他之前表现的不够优秀，而最终在大考的时候表现出色。那么到底是什么原因让他平时似明珠蒙尘、如千里马却毛色暗淡呢？
在学能测试系统里，一个学生的优异，是从信息输入、过程能力、信息轻加工、信息深加工和能力输出5个阶段，都表现出比较高的学习潜能，最终才能反映在学习成绩的优异上的。
如果这些综合指标整体上面比较优秀，但是其中总是有那么一两个、两三个关键指标在阻碍着学习，导致孩子整体学习能力没有运行畅通，就会在平时形成这种严重的阻力，而这种学习上的阻力对他的心态就会产生很大的影响，导致在学习上面有些地方可能是容易受挫，然后，也容易不专注，造成一些困扰，所以才会形成孩子对他的学习提升空间或学习潜力的表现，没有能够充分的去凸显出来。有时候甚至影响孩子的性格或是心理表现。
如果通过学习能力测试系统，发现是哪些指标影响了他的学习能力的体现，当我们把这两三个指标给疏通了，或者是通过一定的指导让他理解问题产生的原因，或者是让他掌握一些适合自己学习风格的方法。
那么这个孩子整个心态和他的行为就会有所变化，他就能够一下子突飞猛进，那这样的学生他的黑马潜质就会被爆发出来，甚至不用等到考试这种特殊的环境，在平时的学习当中就可以自我调适，展现出不断增强的学习能力，和不断提升的学习成绩。
这样的学生我们一般就可以判断他是黑马学生。
可能有的家长会问，如何测试？怎么掌握适合孩子的学习方法呢？
其实测试比较简单，就是用不到60分钟的时间，通过18个游戏化的小程序，形成涵盖54个维度的4份基础报告。
它是运用AI游戏化测评方式，让学生在做游戏的客观操作中，自然记录其客观的操作行为数据和注意神经网络生理特征，并结合了心理测量的一些经典模型作为补充，来精准识别学生的人格、心理、潜能和兴趣等综合、动态维度的相关指标，并且适配不同区域不同年龄，实现AI自进化能力，把“人”进行数字化解析。
这套学能测评系统是由清华大学、北京大学、北京师范大学、中国科学院脑研究所等知名高校，由心理学、脑科学、教育学与互联网AI专家博士团队联合研发的一套学能测评诊断以及教育配方的系统平台。是将生理测量和心理测量进行充分结合、相互校验的先进测评手段，整体测量的精准性和科学性远胜于传统心理测量，并且指标数据非常丰富详实。
迄今已经在20个省拥有300多个学校、超过50万的真实样本，积累了超过10亿条数字化指标数据，为教师教学、规划升学、潜能挖掘、学业提升等基础教育发展提供了重要支持。
报告出来以后，经过学能分析顾问，也称为学习指导师的全量解读，可以找出孩子的学习特点，针对薄弱的地方辅之以学习方法指导。
比如，一个孩子在信息深加工部分，他的计算和逻辑比较低分，那这显然就是说，他是那种数学学起来相对比较头疼的学生。
如果是初中阶段进行的测试，可能外在成绩表现还不是特别明显，但如果不加改善这样发展下去的话，到了高中阶段以后，可能就会不得不去面对数学成绩陡然下滑的境地了。
根据学习潜能测试结果，这时候就要加强他的逻辑和计算能力，可以进行口算练习，训练他的快速应变的基础，这种训练不仅能帮助他提升计算能力，而且还能提升他的执行通路。
也可以练习画学习流程图，把它的步骤，把它的逻辑，尽可能清晰的分析出来，按照一个顺序把它给梳理清楚，这样养成习惯之后，对他的学习逻辑性提升也是很有帮助的，而且非常直接。
然后还有就是训练数学母题和扩展题，就是用同一道题，然后去关联出其他的题，这种方法其实都是能够强化学生的信息深加工能力，也包括里面的逻辑能力。
一个人的信息深加工能力强，意味着他总是能够比别人钻的更深入，能够更容易理解一些本质的规律，所以深加工能力是学习当中最核心最重要的能力。
特别是在人的成长过程当中，当成长到一定年龄之后，这个深加工的优势就越发的明显。而且信息深加工能力它往往具备弥补其他能力不足的一种特质，当我们会思考，会分析，会推理，会演绎，会运算，去弥补我们其他地方的不足的时候，也往往更容易找到方法。
所以，一旦一个黑马学生被发现、被激励、被改善好的时候，他真的特别容易体现长期主义，时间越长他的优势就越明显，他就会有更长的这种积累效应。
他在不断进步的过程中能体会到，今天我的起点可能比你低，但是一年以后，我跟你差不多，两年以后，哎，我就反超你了，三年以后我可能就把你甩开了。
这种黑马学生持续的深度思考，持续的精进和积累，不断进化、不断调优、不断升级的这种能力是非常厉害的。
有时候感觉就有点像阿甘那样的人，能够在觉醒之后的未来，可以在很多地方超越别人。打乒乓球超过别人，跑步超过别人，还有很多地方都可以精进，这就是个人不断去升级迭代，不断进化的威力所在。
当然黑马学生的判定还有一些其他的因素和指标，但为了不产生期望效应，我们在此就不过多赘述了。
一个学生未来的路很长，只要他能够保持进化，保持这种迭代，保持这种升级，他过去很多觉得非常难的问题从来都不在话下，都不是什么重要的事情，他会发现这些关卡都会过得去。
而且爸爸妈妈也会从更多角度去理解孩子，也会给孩子增添更大的自信，他就会觉得，我只要越过了当下的这座山，到了下一片天空的时候，那就是我的天空、我的世界了。
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