前几天多多回来和我说，A男孩打她了，然后老师让她和A男孩一起坐。
我心理咯噔一下，这什么神操作？让我家孩子继续挨打？
但是转念一想，多多不是乖乖挨打的孩子呀。
仔细了解后，弄清楚原来是这么回事，也不得不为老师的智慧竖起大拇指。
原来A男孩比较调皮，个头也比较高，经常打班上的女孩，班上女生几乎被打遍了，当然也就打一两下，不是往死里打那种。
结果今天莫名其妙就打了多多，被反应迅速的多多躲过去了。你以为到这就结束了吗？以多多的个性，不会的。果真，多多反应过来后立刻回击了一拳，这一拳把那个男生打蒙了，没再还手。
这一切被老师看到了，老师没有批评他们两个打架，而是肯定了多多会保护自己，还问多多是不是愿意和A男孩子坐一起，如果A男孩在打其他女孩的时候，多多可不可以保护下其他女孩？
我就知道，一直想当奥特曼的多多绝不会推辞，果真人家骄傲的立马换到A旁边了。
老师还让多多教教班上一个经常被A打的女孩怎么保护自己。
哈哈，从被打瞬间变成全班女生的护卫队，还荣升教练。
原来告诉我就是为了嘚瑟！嘿嘿，你妈满足你。然后我就点了麦当劳儿童套餐，你知道的就是为了里面的玩具。
当然整件事情中，多多的收获是最大的：
1、多多的自我保护行动得到了肯定，增强了自信，以后会更勇敢的保护自己。
2、通过让多多保护其他女孩，激发了多多的同理心。
3、如果以后多多真的有机会保护了其他女生，又让多多收获了帮助别人的快乐和成就。
4、多多通过教同学怎么保护自己，运用了费曼学习法，从妈妈那学来的自我保护方法又交给别人，当然还有为人师的自豪、自信。
以前我开托育园的时候，老师们最头疼的就是孩子被抓一下，家长就要求老师必须确保自己的孩子不再被抓，甚至还有要求转班不和打人的孩子一个班的。
其实处理冲突是社交能力中最重要的部分，孩子们需要机会去认识冲突和学习如何处理冲突。回避冲突只会让孩子失去提升社交能力的机会。
另外，如果孩子经常无缘无故的打人，可能是身体专注力不足，如本体感不佳、触觉和内耳前庭迟钝。可以按照《专注力提升课》里的方法，每天做3-5个游戏，每个游戏重复5次，一般2-3个月可以看到孩子的变化。
1月9日，我鼓起勇气重新回到直播间，已经直播了三场了，虽然还没有掌握很多直播的技巧，但是感觉越来越好了。明天下午我将和大家聊聊如何培养自驱自律的孩子。