打卡黄埔军校、中共三大会址纪念馆等红色遗迹；走进稻田，亲身体验“一分耕耘，一分收获”；在花花集市上义卖、以二十四节气为主题举行草地诗会……这是广州市黄埔区育蕾幼儿园小朋友丰富多彩的日常活动。
黄埔区育蕾幼儿园创办于1986年，是黄埔区教育部门举办的第一所全日制公立幼儿园。历经30多年的发展与沉淀，黄埔区育蕾幼儿园已形成“一园三址”的办学格局，“黄埔育蕾”业已成为省市名园，扩优提质创新成果显著，在培育人才、服务百姓、推动本土幼教事业进步等方面起到引领示范作用。
01
多年发展积淀
提出呼应教育理念
作为黄埔老城区板块唯一一所省一级幼儿园以及省市幼教品牌园、龙头园，育蕾幼儿园园长谭加颖常常思考如何激发老园新动能，推动黄埔老城区学前教育高质量发展。根据幼儿成长发展需求和学习特点，谭加颖结合多年的学前教育理论和实践研究，提出“呼应教育”理念，凝练出“以儿童为本，以游戏为主，以呼应式、合作探究学习为导向”的呼应式幼儿自主性活动课程。
在37年的发展积淀中，一代代育蕾人阐释、传承“爱·自主·成长”的精神信念，而育蕾教育中“爱”的底色，以及对幼儿自主性培养的锲而不舍，恰恰是孕育“呼应教育”的沃土与根源所在。
在育蕾园中，孩子随时随地能感受到爱的温暖，这份美好也许来自老师的呼应，也许来自同伴的呼应，也许来自为儿童创造的环境的呼应、生活的呼应和游戏的呼应。在这里，儿童的需要会被看见，儿童的想法会被关注，儿童的学习会被支持……在谭加颖看来，教育即呼应，有呼应的教育才有温度、才有力量、才会产生意义感与联结感。
02
育蕾文化引领
形成四大校园文化
日前，育蕾幼儿园组织三个园区的大班幼儿、教师以及部分家长前往长洲岛，打卡黄埔军校，开启行走探究、致敬英雄广州的旅途。孩子们最感兴趣的是黄埔军校里的木质楼梯、荷花池，还有英雄的画像……小豆丁们用画笔在纸上涂鸦，创作属于自己的“红色绘画”，并将亲手制作的小白花敬献在纪念碑前。
这是该园开展的“小豆丁行走探究”系列活动之一。“活动的目的就是行走和探究。探究是跟过去发生连接，而行走则在地理空间中完成。通过这种形式，我们带着孩子了解红色历史，而不是灌输和说教，让小朋友自己发现。”谭加颖表示。
近年来，育蕾幼儿园深挖“爱·自主·成长”的育蕾文化与精神内涵，将“味在育蕾”“爱在育蕾”“美在育蕾”“行在育蕾”四大校园文化贯穿教育全过程，形成“花花集市”“田园美食节”“雨田艺术节”“草地诗会”“小豆丁行走探究”等一系列深受师生喜爱且富有教育意义的校园传统节庆活动。例如，以素养发展为核心的“花花集市”社区家园义卖活动；以中国人文底蕴与艺术素养发展为核心的“雨田艺术节”和“草地诗会”；以红色基因、科学素养、健康运动、阅读习惯发展为核心的“小豆丁行走探究”“小豆丁运动周”和“小豆丁阅读节”；以生活自理能力、劳动习惯培养为核心的“田园美食节”食育活动等。
其中，“羊城豆丁的十二时辰”之“行走探究，致敬英雄广州”“行走探究，发现劳动之美”等活动全市多区多园参与联动，研学互促，社会效益显著，育蕾幼儿园的校园文化活动已成为具有影响力的品牌。
03
打造服务平台
创新家园合作模式
“孩子比较敏感，家长应该怎么引导？”大班学生陈酿妈妈说，曾经让她非常焦虑的育儿难题，通过学习线上课程后得到了解答。近年来，育蕾幼儿园在全国知名心理专家团队的助力下，打造线上家长学校选课学习平台，为所有家长、教师免费开放3～6岁幼儿相关心理健康知识、内容及学习资源库。同时，通过家长学校平台，对家长教养现状及心理健康知识水平进行线上调研。
“听了几节课后，我才明白孩子虽然敏感，但也有其优势。”陈酿妈妈说。不仅如此，幼儿园通过“菜单式”主题沙龙，围绕家长关心的问题及幼教热点、难点问题开设“菜单式”培训课程，家长可按需选择、自愿参与，满足不同家长群体的需求。此外，幼儿园还引进数字化幼儿成长档案，促进家园合作“同频共振”。“在日常教学活动中我们会拍摄孩子的照片，通过后端自动上传，系统会识别、分发给家长，家长可在小程序实时接收。”教师肖乐纯表示，此举增进了家长对幼儿园理念与课程的认同感，实现更有效的家园互动和情感交流。
2022年，育蕾园成为教育部第二批、黄埔区首所人工智能助推教师队伍建设试点，广州市人工智能助推教师队伍建设项目实验区、实验幼儿园。
04
展望未来：
完善呼应教育体系
提升园所文化品质
“作为黄埔区学前教育本土孕育的第一个省级园品牌，我们希望为地区学前教育的高质量发展贡献力量。”谭加颖说，在办园水平上，幼儿园对片区内的公办及民办幼儿园的办园规范、管理质量、保教质量等方面起着示范引领作用，促进区域学前教育质量的整体提升；在教科研建设、学术引领、教师队伍建设、人工智能推动教育发展等方面，该园在省、市乃至更广范围内推广、交流相关经验。据悉，育蕾幼儿园还是广州大学、广州幼儿师范高等专科学校、广东白云学院等院校的实习基地，每年接收大量未来的幼儿教师到园实习。
如何在新时代再启新篇？谭加颖认为，首先要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善“呼应教育”理念体系建构，探索在此理念指导下的园本课程建设、园本文化建设、园所环境建设、教职工队伍建设、家园社区协同发展，五位一体推进幼儿园发展。
同时，稳步推进园所文化品质提升项目，继续努力推动园舍整体改造工程，将物质层面的园舍环境、精神层面的教育理念与教育行为逐渐统一起来。以《黄埔区育蕾幼儿园“十四五”事业发展规划纲要》为目标，继续做好人工智能助推教师队伍建设工作，提高教师人工智能教育素养，培育创新精神，更好地发挥人工智能对园所教学赋能的作用，加快幼儿园数字化建设。
未来，黄埔区育蕾幼儿园将继续在传承创新中谋发展，全面提升幼儿园保教质量与办园水平，将“黄埔育蕾”打造成卓越的幼教品牌，将育蕾幼儿园建设成中国式教育现代化的示范园与先进园，实现“儿童与成人呼应共生，教学相长的童心乐园、理想学园、诗意家园”的教育理想。
来源：信息时报升学宝