看小说似乎已经成为了当代人不可或缺的爱好之一。在中小学也有很多写作爱好者他们虽然是学生,然而他们也对写作抱有着极强的积极性,在很多门槛较低的网络小说发布平台上都能看到这些同学们的作品,可以说从小发现自己的兴趣和特长是好的,多多练自己的文笔有利于作文水平的提高还能对语文科目提起更高的兴趣。

可是有一些未成年的学生他们写出来的东西一看就暴露了年龄和学识水平,实在是让人忍俊不禁。

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“一看到这种描写,就知道作者没上过高中”,被网文情节笑死

有网友就总结说,有一些作者的描写,你一看就知道他的文化水平一定不高,或许他连高中都没上过。就比如一本小说描写说物理59分考了全班的倒数,这让已经上过高中的人怀疑作者肯定没有上过高中。

这是因为物理考59分在高中根本就不算是低分,因为物理本身就是很难的。有人考过21分都是家常便饭。

还有一个可以判断。学历的重要依据就是看他对一些专业知识掌握能力怎么样,尤其是医学生,他们经常会看到一些非常不专业的描写。比如一位女主角因为经常在山上采药,所以身上总有一股紫河车的清香。看到这里学中医的大学生炸锅了,你知道紫河车是啥吗?你就乱说!

或者有写男主角一怒之下竟然将桌子上的纸揉成了一团,看来这真是人傻但力气大。

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镇纸这个东西往往都是由很重的石头或者金属做的,怎么可能揉成一团?另外则是出现在一些逻辑方面的错误。比如说,明明字面上要用女字旁的她,但是却以为这是一个判断对方男女的重要线索,然而在对话过程中,他和她明明是同音,能判断出来就怪了。

更让人忍俊不禁的是赶最早的1班私人飞机或者去洛杉矶第一人民医院这样的描写。

还有人说女主角终于考上了清华北大,但交不起学费,最终去了民办大学,差点让学霸们一口水喷出来。清华北大之所以是好学校,就是因为经费投入的多呀,人家根本就不会让学生交昂贵的学费,反而还会给你补助嘞。

另外有些人没有文化,硬想写出文化结果,就写着桌子上摆着两本书,一本是四书,一本是五经。难道作者就是那种高考考了985分才能上985的人才吗?

尽管有些作品情节幼稚,在知识方面可能存在硬伤

但我们鼓励这种创造性的表达。写小说是一个培养想象力、表达能力和逻辑思维的过程,对学生的成长有积极的促进作用。

然而,虽然鼓励学生在网络上进行小说创作,但我们也要提醒学生们应该在该做的年纪里做该做的事情。学生们在培养兴趣的同时,仍需注意保持学业的重要性。知识是创作的基石,对广泛的知识面和深厚的文学素养有助于提升写作质量。

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在小说创作的过程中,学生们也应该注重精细的语言表达、人物塑造和情节设计,以提升自己的写作水平。可以通过参与学校的文学社团、写作比赛等活动,获得更多的指导和经验,进一步提高创作能力。

要在中高中、初中时期增强语文素养、提高语文成绩,除了小说之外,还有一些实用而有针对性的学习方法。

首先,建议同学们多进行经典文学作品的阅读。不仅可以选择教材内的古典文学,还可以拓展到一些优秀的现代文学作品。通过阅读,可以提高对语言表达和修辞手法的敏感性,锤炼自己的文学鉴赏能力。

其次,注重积累常用词汇和成语。可以通过背诵、词汇卡片、语境应用等方式,系统地积累和记忆,以便更好地运用到写作和阅读中。在写作时,巧妙地使用一些优美的词汇和成语,可以提高文章的水平。

此外,参与一些语文学科竞赛和写作比赛也是一个很好的提高语文水平的途径。这种比赛通常要求同学们深入思考,发挥创造力,从而锻炼了语文表达和逻辑思维的能力。同时,获奖经历也能为个人文学素养的提高增添亮点。

积极参与学校的语文社团或文学阅读俱乐部也是一种提高语文素养的途径。这样的社团活动不仅可以拓展同学们的文学视野,还能在集体讨论中互相启发,促进语文学科的共同进步。

你们怎么看待这件事呢,来说说吧?

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