对于学校而言，由于面对的是千千万万的学生，学校老师给学生传授的任何一个知识点或者教材都又可能对学生的未来产生一定的影响，因此更应该慎重，而江苏一学校的课件内容引发争议！
近日，网曝江苏南京中医药大学老师课堂上讲解“春宫图”。网传课件中有“七伤自愈自除”“百病不生”“百病消灭”等描述。对此，网友们议论纷纷，有的网友认为，没必要大惊小怪，毕竟都是大学生，让他们能够尽早接受性教育也不是一件坏事！更何况面对的是医学生，对人体构造以及相关的知识进行了解，也是理所应当，毕竟医生在病人面前没有性别之分，如果过于敏感，那么将来看病的时候，又怎么能够做到精通呢？
有的网友则认为，课件内容过于露骨，不宜在课堂上出现。如果课件的内容讲解的是，身体构造无可厚非，毕竟对于医学生来说将来步入社会，如果连最基本的穴位等都分不清，又怎么能够给人看病呢？但是从课件内容来看，无论是文字也好，还是图片也好，都在详细描述房事姿势，这个与治病又有什么关联呢？
那么该问题的主要争议点在于，课件上的内容与学生所学是否有关联？也就是说，将来学生们踏入医学行业之后，这些知识是否能够起到一定的作用，有所裨益呢？如果没有，只是单纯的科普性知识，那么课堂内容是否与学生所学内容有失偏颇呢？对于医学生这个特殊群体而言，多掌握一些生理知识没有错，但是还是应该建立在专业相关的基础之上，而不能为了借着上课的名义哗众取宠！目前，南京中医药大学校长办公室表示，目前正在处理此事。
总之，对于学校而言，为学生传授什么样的知识至关重要，甚至影响着他们价值观等的建立，因此，无论是教材也好，还是课件也好，都应该进行严格把关，避免误导学生内容的出现，只有这样才是为他们负责！
同时，教师在备课的时候，一定要对自己备课的内容进行仔细的审核，尽量避免出现有争议的内容，一旦出现问题，不仅影响学校的声誉，而且自身受影响不说，还会对学生产生不良的后果！
总之，无论是教师也好，还是学校也好，都关系着学生未来的发展，因此切不可大意！