极目新闻记者 肖杨

实习生 赵蓂

通讯员 史楚芳

“肖老师,我到武汉啦!现在就来学校找您!”刚从海南儋州乘坐航班来到武汉的李明那,是武汉民政职业学院2009级康复医疗系的学生。此次来到武汉,是为了拜访并求助自己的恩师——肖晓鸿,帮忙给自己做一双矫形鞋垫。

学生从海南来请老师做鞋垫

2010年的一堂康复辅具制作实验课上,肖老师正在向学生讲解如何通过制作矫形鞋垫来改善病人的体态。由于学生对此缺乏感性认识,难以理解老师所讲内容,肖老师决定当堂为学生量身制作一双鞋垫,于是选中了患有小儿麻痹后遗症的李明那。肖老师为他量身定制了一双矫形鞋垫,以前只能跛着腿走路的李明那当时便能近乎正常地站立和行走。

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肖晓鸿制作鞋垫

像肖老师的众多学生一样,李明那毕业后参加工作,也成为了当地康复医疗领域的顶梁柱。由于康复辅具制作技术在我国属于比较小众的新兴行业,专业人才匮乏。近年来,随着我国经济水平的提高和对弱势群体的重视,康复工程行业才有所发展。作为一名残疾运动员,长期的羽毛球训练让李明那踝关节磨损严重,出现骨质增生,疼痛难忍,于是,他又找到了肖晓鸿老师,请他为自己制作新的矫形鞋垫。

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制作鞋垫

“等会他来了,我要赶紧请他吃饭!”得知李明那要来学校,肖老师开心地准备给学生接风洗尘。肖晓鸿是武汉民政职业学院生命健康学院老师,同时是国家首批“国际高级假肢矫形技师”和“假肢师与矫形器师”考评师,属于国家特殊人才库人才。由肖教授主编的9部规划教材,其中《假肢与矫形器技术》《康复辅助器具技术》和《康复工程技术》均为国内首部教材。《康复工程技术》被评定为“十三五”和“十四五”职业教育国家规划教材,填补了我国康复治疗技术专业教材的空白。

肖教授主编的《康复工程技术》填补了我国康复治疗技术专业教材的空白

1994年5月,肖晓鸿被民政部公派留学至德国图宾根大学,成为矫形博士雅克▪色努(Jacques Chêneau)的关门弟子。1997年12月,肖晓鸿入职武汉民政职业学院。他说,当时留学的一些人选择留在了国外。“但我在国外生活不习惯,我父亲又对我说,国家培养了你,你不回来做事,留在国外怎么行?所以我就回来啦!”

康复医疗领域桃李满园

在康复医疗领域,肖教授受聘为多家企业的高级技术顾问和多所院校的客座教授,其弟子遍布祖国各地包括三甲医院在内的各大医疗机构,还有许多学生是康复辅具行业的企业家。这些学生与肖老师保持着密切的联系,有机会的话,则常常找肖老师探讨学习、以精进业务。宜昌市人民医院康复科主任彭志华,曾专门回到学校找肖老师进修两个月,学习矫形技术,后来顺利突破职业瓶颈。肖老师有一次上课,看见一位内蒙古籍的学生大冬天还穿着单薄的衣服,就问他你不觉得冷吗?那学生说他是北方人,习惯了冷,后来和该学生聊天才得知他父亲去世早,妈妈又有糖尿病,姐姐还是残疾人(先天性髋关节脱位),靠经营一家小卖部维持生计。肖老师就买了一套大码的加厚运动套装,说是自己穿不了,送给他,并告诉他不要每天只吃馒头,还是要注意身体营养,自己天天在家吃饭,学校发的饭卡几乎用不上,让学生拿去用。后来,该学生考上了黑龙江中医大学本科,本科毕业后又考上该校研究生,现为黑龙江中医大学附属医院康复科主任,该学生每年逢年过节都要给肖老师送来问候和祝福。他说:“肖老师不仅是他的恩师,也是他的贵人。”对于自己的满园桃李,肖老师说:“学校一直要求我们,要对学生像对自己的孩子。他们毕业以后,就是我的弟弟妹妹了。”

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肖教授获评湖北省师德先进个人

“之前我的踝关节已经非常痛,今天穿上肖老师给我做的鞋垫后,疼痛感就消失了。简单来说,它就像杠杆原理,把人体重心从痛点上抵消掉。”李明那说,“以前上实验课时,我就很想正式拜肖老师为师。现在我们海南在这个领域还有待发展,我也很希望以后能向肖老师学习矫形技术,发展我们当地的康复工程事业。”

(图片由实习生赵蓂拍摄)

(来源:极目新闻)