一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。为进一步落实“双减”,深入推进“品质课堂”行动,努力打造“品质教育”,促进课堂教学的改革与创新,通川区三小于2023年12月6日上午举行了语文组“品质课堂”教学展评活动。

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精彩课堂

12月6日,学校五年级语文组以《四季之美》为题拉开了“品质课堂”的帷幕。老师们分别从不同视角给学生们带来了《四季之美》的精彩呈现,她们或步步平实,或结合实际,重点突破,循循善诱,启发引导,对文本做了解读。相同的课文,却各有各的精彩,也充分展示了教师的风采。

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率先登场的是张华老师,课堂教学中,她引导学生感受语言文字之美的同时,巧妙地运用动静结合描写事物变化的方法,指导学生动词和修饰词语的运用,并指导学生用不同的语气和节奏朗读相关段落,让学生读中理解、读中悟情。

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伍友俊老师简单导入之后进行课文的指导朗读,在朗读中感受叠词,语气要轻柔、舒缓。接着初步体会课文,借助关键语句,联系上下文,体会景物的动态描写和静态描写。在体会的过程中配乐朗读、分角色朗读,在朗读中感受四季的美。

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王利会老师在初读过程中,主要是指导学生朗读,体会景物的画面感。在精度部分,她抓住文中表达情感的词汇“迷人、感动、闲逸”来重点分析,并且设计多种互动环节,引导学生走进课文,带入作者的视角去感受四季之美,让学生沉醉其中

牟玲玲老师紧紧围绕“美”字展开教学,以美为主线贯穿整个课堂,通过引导学生自主学习和合作交流,培养学生独立学习能力。在课堂教学中,吴老师让学生入情入境,感受自然之美,并结合实际生活设计课堂小练笔,这不仅提高了学生观察自然、欣赏自然的能力,还培养了学生的写作能力。

集中评课

研讨课结束后,语文组进行了集中评课。在评课议课环节中,大家畅所欲言,争先恐后地发表看法,对每堂课的优点和不足都给予了客观点评。潘锋书记在评课环节指导:语文教学中,老师应具备丰富的文化底蕴,多读书,多表达,多思考,用知识丰富自己的灵魂,将我们身上的这种神韵再传递给学生,做到真正的言传身教。

通过本次活动,教师们对照自己的教学行为,对教学的课前准备、教学方法、教学手段等有了更科学的认识,大家一致表示要不断改进教学方法,为今后的教学做更好的铺垫。通川区三小教师们将以此为契机,携手前行,减负提质;让课堂活起来,真正走进学生内心;让教学流光溢彩,让关于“品质课堂”的教育大放异彩!

来源:通川区三小