一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为进一步落实“双减”，深入推进“品质课堂”行动，努力打造“品质教育”，促进课堂教学的改革与创新，通川区三小于2023年12月6日上午举行了语文组“品质课堂”教学展评活动。
精彩课堂
12月6日，学校五年级语文组以《四季之美》为题拉开了“品质课堂”的帷幕。老师们分别从不同视角给学生们带来了《四季之美》的精彩呈现，她们或步步平实，或结合实际，重点突破，循循善诱，启发引导，对文本做了解读。相同的课文，却各有各的精彩，也充分展示了教师的风采。
率先登场的是张华老师，课堂教学中，她引导学生感受语言文字之美的同时，巧妙地运用动静结合描写事物变化的方法，指导学生动词和修饰词语的运用，并指导学生用不同的语气和节奏朗读相关段落，让学生读中理解、读中悟情。
伍友俊老师简单导入之后进行课文的指导朗读，在朗读中感受叠词，语气要轻柔、舒缓。接着初步体会课文，借助关键语句，联系上下文，体会景物的动态描写和静态描写。在体会的过程中配乐朗读、分角色朗读，在朗读中感受四季的美。
王利会老师在初读过程中，主要是指导学生朗读，体会景物的画面感。在精度部分，她抓住文中表达情感的词汇“迷人、感动、闲逸”来重点分析，并且设计多种互动环节，引导学生走进课文，带入作者的视角去感受四季之美，让学生沉醉其中。
牟玲玲老师紧紧围绕“美”字展开教学，以美为主线贯穿整个课堂，通过引导学生自主学习和合作交流，培养学生独立学习能力。在课堂教学中，吴老师让学生入情入境，感受自然之美，并结合实际生活设计课堂小练笔，这不仅提高了学生观察自然、欣赏自然的能力，还培养了学生的写作能力。
集中评课
研讨课结束后，语文组进行了集中评课。在评课议课环节中，大家畅所欲言，争先恐后地发表看法，对每堂课的优点和不足都给予了客观点评。潘锋书记在评课环节指导：语文教学中，老师应具备丰富的文化底蕴，多读书，多表达，多思考，用知识丰富自己的灵魂，将我们身上的这种神韵再传递给学生，做到真正的言传身教。
通过本次活动，教师们对照自己的教学行为，对教学的课前准备、教学方法、教学手段等有了更科学的认识，大家一致表示要不断改进教学方法，为今后的教学做更好的铺垫。通川区三小教师们将以此为契机，携手前行，减负提质；让课堂活起来，真正走进学生内心；让教学流光溢彩，让关于“品质课堂”的教育大放异彩！
来源：通川区三小