作者:主创团·哎呀妈

这段时间期末考,后台收到不少父母留言,大多在反映孩子的学习问题:

“平时作业写到十一二点,周末也没放松,可就是学不会,跟个呆瓜一样。”

“问他懂没懂,都说懂,一考试就全不会了。”

“没少投资,带他学这学那,结果没见他有多突出啊。”

在父母看来,孩子不是不学习,而是学的效果差。

明明没少花心思在孩子身上,可感觉和别人比起来,差不止一大截。

最糟糕的,还不是孩子学“废”了,而是整个状态直线下降,开始摆烂、躺平、厌学……

想想现在的教育,多的是父母看不透的困境。

真希望孩子好,一定要认清这些现实,别再做无用功,白费力气了。

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假努力式的勤奋,比真懒惰更可怕

不知道大家有没有发现这样的现象。

越高年级的孩子,越容易抱怨时间不够用,作业怎么写都写不完。

有时候写到快12点,感觉还是有一些英语单词没背,书没看,知识点没复习。

就连周末,都会借口说“作业没写完”拒绝外出,俨然一副“我超级忙”的样子。

然而课业和时间总量都一样,这些竭尽全力学习的孩子,学习效果依旧很不理想。

之前带班的时候,遇到一个女孩。

每次上课总是坐第一排,老师说什么她都记得特别认真,整个本子写满了,还有五颜六色的荧光笔痕迹。

下课老师在现场答疑,她也凑到前面去听。

问她是不是有什么问题要问,她半天说不出话来,愣愣地回了一句“我再消化消化”。

原本想着,像她这么认真、努力的孩子,考试一定没问题。

可结果出来,她很多科目都不及格,大部分答错的题都是因为理解不到位。

后来专门找她聊,才发现果然是方法出了问题。

表面上看,她绝对是勤奋的,但力使错了位置。

比如做题的时候,不懂就翻答案,看完就以为自己懂了;学习没什么规划,想到啥就学啥,很难有量的积累……

现实中,这样的孩子不在少数。

看到他们整天埋头苦学,不像会偷懒的样子,父母一般也就劝他们“再努力”点,想方设法给他们打打鸡血,言语刺激一下。

至于孩子状态上不来的原因,父母很少过问,也不知道怎么引导和理清。

就这样,孩子越学越不会,一直恶性循环下去,严重打击了学习的自信心和动力。

“假努力”的勤奋,不是懒,却比懒还可怕。

因为父母被孩子“用功”的一面欺骗了,很难找到能帮助孩子改变的契机。

过分拼天赋,90%的失败率

想起之前一则很魔幻的新闻。

重庆有位爸爸,想着上高三的儿子数学比较薄弱,想都没想就花21万报个补课班。

结果摸底考试成绩出来,儿子只考了59分,连及格线都达不到,和自己预期的100多分相去甚远。

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很多人笑这位爸爸傻,白花了那么多钱啥都没得到。

但在爸爸看来,只要能提高儿子的成绩,再贵也愿意投资,毕竟分数决定孩子未来的出路。

当父母的或多或少有种危机感,很怕自己给得不够多,让孩子输在起跑线。

所以只要有能力的,孩子需要的都会尽可能满足,努力挖掘孩子身上的潜能。

前几年有项研究报告指出,中国父母对孩子参加课外辅导的支出欲望较强。

其中31.6%的父母表示“给孩子报辅导班,不管花多少钱都愿意”,26.6%则“愿意拿出家庭可支配收入的一半用于孩子的课外辅导”,34.5%认为孩子在课外辅导上的支出上限是家庭可支配收入的20%。

一位西安爸爸在采访中坦言:

“一个暑假一两万元其实是常规支出。

如果参加国外游学,那基本上就是两万元起跳。虽然自己不过是普通家庭,会感觉吃力,但没办法。

就算不是指望孩子成名成家,就是希望孩子见见世面,找到自己的特长所在。”

话是这么说没错,但盲目地用不切实际的标准要求孩子,倾尽一切把自己当成孩子的印钞机。

最后的结果,可能会让孩子对自己的条件、能力产生错觉,严重破坏他的认知和自驱力。

见过太多的孩子,因为早早被父母逼着学这学那,刚开始确实“出类拔萃”。

但一段时间后,基本看不到他们活跃的影子,取而代之的,是一个个“伤仲永”的故事。

教育,不是军备竞赛,更不是拼命把水桶灌满,逼孩子竭尽全力发挥所学。

一个早早就精疲力尽的孩子,永远走不到最后,不可能看到真正属于自己的胜利曙光。

所有的优秀,离不开孩子的自律

每到高考期,不少人都会将目光对准考高分的学神们。

成都七中的张蓝月,高考分数公布的当天,上网一看712分,查完就睡了,被网友称为“淡定姐”。

这样的平静,源于她一如既往的底气。

从小到大,她勤奋刻苦,信念坚定,不仅在学习上花时间和精力,就连平日的生活,都保持高度的自律。

不管是学习计划的制定,还是日常的复习,她都十分严谨,认真对待。

家庭教育上,父母对她很信任、民主,几乎不会过多去干涉或参与她的学习,完全由她做主。

所以她基本不用父母太操心,平时也不过度沉迷手机等娱乐活动。

另一位,江西南昌的杨一鸣,凭借726的高分成为当地高考史上第二个理综满分获得者,还刷新了历史最高总分。

别人好奇他是怎么学的,答案很简单:

他从小自律过人,几乎泡在图书馆里长大。中考、高三模拟考,每一次都名列前茅。

还有今年被保送到北大的安徽学霸丁卓立。

虽然上高一时物理学习不是特别好,但父母总会陪伴他、引导他,哪怕再晚也会等他。

这样的家庭氛围让他感到温暖、舒服,更让他能心无旁骛地钻研物理问题。

为了保持良好的学习状态,丁卓立每天晚上11点半睡觉,早上6点半起来,学习时全神贯注,放松时会看小说、跑步、弹琴,转换学习节奏。

因为足够的沉稳、坚定,他的物理进步得飞快,不仅拿下全国中学生物理竞赛的金牌,还顺利获得保送北大的名额。

相信看了这些例子,不难发现:真正的学神都超级自律。

他们绝不是单纯地闷声学习,也不是靠父母逼着走,而是自己可以安排好时间,认准方向为之努力。

想要养出高度自律的孩子,说到底就是唤醒孩子内在的驱动力。

发现他热爱的方向,给他足够的独立空间,必要时陪伴他一起解决问题,给他正确的建议和指导。

更重要是,父母自己要做好榜样,不懒散,严格要求自己。

一个把自律放在重要位置的父母,才能养出一个真正自觉、有自我驱动力的孩子。

当他做事情有方向、目标,并为之持之以恒,日后他长大走进社会,肯定有大出息。

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英国教育家斯宾塞,曾说过一句提醒广大父母的话:

“记住你管教的目的应该是,培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人。”

也许在教育这条路上,身为父母的我们总想要铆足劲给孩子最好的,推他平步青云。

但孩子的未来,始终是他自己掌控。

我们能陪他走前半程,后面的路,只能他独自走。

既然如此,那就趁他还在身边时,丰富他的羽翼,为他蓄力,让他拥有足够的勇气和能力,探寻后面的一程又一程。

这才是父母的本分,更是不可推卸的责任。

共勉。