让研学从不“研”不“学”到真“研”真“学”，需要多方的共同努力。对于组织者来说，打造一个优质的研学项目，应该具备三个“度”：有细度，组织者要为不同年龄段、不同兴趣点、不同目标值的孩子设计更为个性化的产品；有深度，要从帮助孩子树立理想、净化心灵、感悟人文、磨炼意志等目标入手，打造充裕的研学人才队伍，让项目真正有意义；有温度，在研学过程中要像对待自己孩子一样，保证孩子们的行程顺利、安全。
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此外，家长在帮助孩子选择研学项目时，不要盲目攀比，“只选贵的，不选对的”，而是要全面考量研学的质量和实际效果，重点关注孩子的个人兴趣。一次扎实的研学能够用不长的时间给孩子提供一次前所未有的教育体验，很有可能会在孩子心里埋下一颗职业理想的种子，是一场“行可兼知，行高于知”的探索之旅。
而随着研学产品进入市场，相关部门的监管同样不可或缺，杜绝研学“漏洞”。针对当前尚处于多头管理的研学市场，教育、文旅、工商等部门亟需进一步出台一系列“组合拳”，保障市场的规范化运行和高质量发展。要把好“准入关”，严格审核从业企业的相关资质；把好“内容关”，制定研学项目的定价标准和评价指标体系；把好“售后关”，为购买研学服务的家庭提供有力的消费者权益保障，等等。
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边走边学、边学边悟，寓教于乐、融学于趣，让旅程变成课程，让自然和社会成为课堂，研学打开的正是实践教育这扇窗。而研学市场的健康发展，需要的是共同的努力，只有如此，研学之旅才能真正成为孩子们锻炼能力、开拓眼界、丰富知识的一次难忘经历。
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