12月4日
湖北大学发文分享了
该校2020级数学与应用数学专业
吴忺( xiān)蓥( yíng)的经历
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3年前
天生右手残疾的吴忺蓥
高考以总成绩602分、数学136分
成为湖大2020年在湖北录取的理科第一名
3年后
明年即将毕业的她
又放弃了A类(普通类)保研的机会
选择支教保研
先行前往西部支教
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1
高考拒绝申请特殊考室
据湖北大学介绍
吴忺蓥右手只有两根手指
在母亲悉心照料下
她学会用左手吃饭写字
刚接触写字时
她比别人要慢很多
为弥补劣势
她练完了20余本字帖
在中考和高考期间
吴忺蓥拒绝了老师为她申请特殊考室
坚持要靠自己上考场
放弃特殊待遇后
吴忺蓥仍取得了高考602分的好成绩
成为湖大在湖北录取的理科第一名
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大学期间
吴忺蓥综合成绩排名专业前五
多门课程取得满绩
多次获得校级、国家级奖学金
并考取了普通话证书和教师资格证
2
“想以教师的身份
把这份温暖延续下去”
尽管高考数学拿下了136分
但吴忺蓥坦言
自己在数学方面并没有很多天赋
除了自己在日常学习中的努力
吴忺蓥介绍
从小学到高中
老师们也在一次次 地鼓励她
“你不该是这个水平”
“你讲得挺不错”
“下次再自信一点”
初中时
班主任还让她担任了数学课代表
吴忺蓥经常被老师点名
上台给同学们讲题
她渐渐找对了学习方法
数学成绩有了 提升
“进入大学
学校老师们的关心帮助我
让我完成从受助到自助
再到助人的转变过程
长期受到照顾的我
也想以教师的身份
把这份温暖延续下去”
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大学期间
吴忺蓥在学习之外
还抽出时间练习粉笔板书
每天坚持30分钟的打卡练习
大二时
吴忺蓥跟随支教团
前往咸宁市通山县的隐水村小学
进行了一个月的支教
支教期间
她将老师从前给予她的温暖
传递到了孩子们身上
一起运动打卡、趣味阅读
交流谈心、共同制作班级公约……
离别时
当地小学生们的日记
让吴忺蓥无比感动
“我喜欢小吴老师”
“舍不得老师”
也让吴忺蓥更加坚定了
成为一名教师的初心
“学高为师,身正为范
在教书和育人上得到学生的双重肯定
是老师的魅力所在”
临近大学毕业
吴忺蓥放弃了
原本能直接深造的A类保研通道
选择了可以去支教的C类保研
她将以支教老师的身份前往西部
点燃那里孩子们的梦想
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靠近光、成为光,
相信爱终将抵达远方!
来源/中国青年报综合湖北大学
编辑/陶寅生
审签/晓月
监制/乔虹
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