英语是所有学科中投入产出比最高的学科。只要您愿意花时间和金钱为孩子创造良好的英语学习环境,任何孩子都可以取得优异的成绩。作为非母语,英语是一门学科。它侧重于词汇、语言等低级语言技能的学习,使英语语言学科成为贫富、城乡之间明显的鸿沟。

进阶学习作为一门英语学科往往会有很好的学习效果,而且这种学习效果是非常可持续的。英语也成为许多名校和私立学校的一部分。只要有更多的输入,就一定会有输出。与数学、物理和化学等科目不同,小学和初中之间的英语成绩差距往往持续到高中。很多非吉瓦高中生的逆袭不是靠英语,而是靠数学、物理等学科的强项。英语还可以是他们唯一的弱点是科学的分化程度大到足以淡化英语的弱点。

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虽然都是语言科,但语文并不局限于阅读和写作,而是需要分析和作文的学习。相对于英语的肤浅记忆和阅读,汉语更应该考察的是感受和素养、经验和真正的基础,是更高级的语言水平。同一篇文章,有的人是为了情节而读,有的人是为了意图而读,这是更深层次的情感洞察。因此,高知家庭的孩子更容易学好汉语。父母的谈吐让他们有很好的文学影响力,爱好诗词书法。

数学不同于语文和英语。数学是以天赋为基础的。天赋有很多遗传因素,但并不完全取决于遗传。高知父母给予孩子的影响,可以帮助孩子学好中国,为孩子创造学习环境,对孩子进行投资。它可以让孩子学好英语,但如果孩子不能遗传父母的智商,他们可能仍然学不好数学。

语文、英语可以被动灌输,但数学必须有主动学习的意识。预习无法培养自主学习的意识、自然的兴趣爱好以及适当的引导。孩子们应该自己研究概念、得出结论、学习和理解。这个过程比回答问题和创建模型重要得多。

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