近日，教育部对十四届全国人大一次会议第2628号“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”作出答复，明确表示：充足的睡眠时间，对保障学生身心健康发展非常重要，教育部高度重视中小学校作息时间规范管理，保证中小学生足够的睡眠时间。下一步，将继续引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。
为了贯彻落实政策精神，让学生“睡”得更好、健康成长，国内领先的课后服务管理执行平台今托管平台以广东省韶关市第十四中学为试点，协助学校引进可躺式课桌椅供学生午休。这种桌椅，只需要向内推动座椅椅背，将椅背展开放平，再将座椅下方的延长板拉出，配合课桌下方的踏板，就变成了“躺睡床”，既可以调节高度，也可以让学生有更大的休息空间，提高午休质量。舒适的同时也可进一步保护学生的脊柱和视力健康。
来自七年级的陈同学介绍说：“以前只能趴在课桌上午休，睡醒后容易脚酸手麻。现在躺着睡觉能伸展开，我很喜欢。”
为学生创造舒适的午休环境，既是学校落实好“五项管理”文件精神和“双减”政策的实际行动，也是重视学生身心发展的具体表现。韶关市第十四中学的学生不仅实现午睡躺睡自由，还参与了丰富多样的高质量课后服务。
在体适能训练课程中，涵盖从基础运动技能到高级体能训练的理论与实践内容。在老师专业的指导下，学生们通过跑步、倒立、“叶问蹲”等训练，结合使用单杠、双杠、云梯等体育器材，旨在锻炼学生的心肺功能、增强肌肉力量、提高协调性和灵活性。
“上了初中课业繁多，通过各种体能锻炼，让我们在流汗中不自觉地释放了学习压力，由内而外地感到放松了，也更有毅力、有耐心。”八年级张同学热情分享道。
韶关市第十四中学立足学生全面发展，依托今托管平台完整的50%SaaS+50%线下的课后服务管理执行运营创新模式，科学化、规范化、系统化、流程化的“全链条”课后服务操作标准，有效落实义务教育课后服务工作。
今托管平台以实践案例、数据模型、创新模式等积极投身于国家关于双减及课后服务相关系列研究及课题工作中，联合多方优质资源，打造双减提质增效的教育生态循环，全面支撑义务教育学校课后服务高质量发展，切实打通“双减”最后一公里。推动高质量课后普惠每一个孩子，每一个家庭，赢得学生喜欢、家长支持、社会满意。