文/张桂枝 大象出版社总编辑

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商务君按:最近,又到一年一度“选题季”。选题会怎么开最有效?几年前就有地方出版集团要求旗下出版社将年度选题会挪步北京,请最权威和资深的行业专家、学者为年度选题建言献策。最近,大象出版社(简称“大象社”)开了一场别致的年度选题会——社领导、各部门负责人、骨干编辑,通过连续的“特种兵”式闭门会议,汇报、甄选、研讨2024年度选题,不失为业界年度选题会的典范。

2024年度的选题论证会是我社深入贯彻落实集团公司“四横七纵多生态”产业发展战略、持续推进我社“十四五”产业发展规划的重要会议。本次会议提交的选题紧密围绕集团关于年度选题论证的指导思想、基本原则和重点方向,各部门均能结合自身业务实际,充分思考融合出版新业态,制订年度选题计划,这充分体现了我社编辑选题策划的能力和水平,充分体现了大家的智慧和劳动,充分展示了大象人的出版理念和出版追求。

总体来看,2024年度选题不论数量还是质量均有提升,大家紧扣主业挺拔、守正创新、多元融合、高质发展的策划思路,选题呈现出让人惊喜的样貌。用四句话来概括:一是做优主题出版,弘扬时代精神和中华优秀传统文化;二是深耕专业出版,做规模,塑品牌,彰显影响力;三是厚植教育出版,加强数字化升级,提供优质服务;四是围绕知识服务,力促多元融合发展,融媒亮点纷呈。

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2024年度选题特点

2024年的年度选题有以下特点:

第一,聚焦特色产品线建设,专注于垂直门类聚集优质资源。作为地方教育出版社,无论是从出版定位还是从自身发展实际看,我们都很难成为出版门类广泛的综合性出版单位。当前分众的读者和分众化的传播要求,倒逼着我们必须在内容的供给上更加层次化、垂直化。因此,2024年的选题大家立足自身优势,着力于细分市场,开拓深耕特色产品线。比如我们的主题出版产品线,既有“我的国家公园丛书”等品牌的延伸产品,又有“文化遗产里的童年”等新系列;史料文献产品线既有“全辽金元笔记”等延伸产品,又有中医药文献系列的开发;还有考古类、大众文化类的选题,都是沿着特色产品线集中开发。我们始终把重心聚焦在特色产品线的规划布局、生产机制、实施保障上,按照专业化、集约化、品牌化要求,通过一流作者资源的集聚和品牌的塑造,巩固提升核心竞争力,形成大象品牌矩阵。

第二,贯彻“双一流”理念,致力于一流资源深度挖掘。年度选题突出了集团的“双一流”出版理念,即一流作者、一流内容。衡量一家出版社的综合实力,其拥有的一流作者数量是重要的指标。2024年度的选题策划,我们继续立足河南,放眼全国一流学术机构和知名高校去寻找作者、寻找选题;在作者资源上,既重视业内权威作者,又注意挖掘有潜质的青年作者,注重梯队建设和培育作者。例如我们新开发的中医药文献系列,聚集了段逸山、房书亭、唐祖宣、孙光荣等中医药学界的一流专家,再如历史考古类选题邀约的有冯立昇、杜金鹏、徐昭峰等国内考古学界的一流名家和实力派作者的作品。

第三, 高度重视多元融合,打造多维度出版服务体系。年度选题中,数字出版项目达30个,而传统出版选题有87个配有融合开发计划,总体来讲,融合出版选题占比达56.3%。充分体现了立足专业优势和教育优势,自觉推动融合出版的积极性和创造性,实现了内容资源互通互联、价值最大化。教育出版选题积极推进现代教育,以坚定做好教材教辅出版为基本点,勇于拓展教育服务产业链,完善基于我社教育产品的教育服务体系。策划选题时,我们的教育图书编辑能够自觉地转换思维,由“产品思维”向“服务思维”转变,积极研发多层次、多元化的教育服务产品;我们的一般图书编辑也能够自觉考虑图书的数字化价值,将数据库、音视频等媒体开发理念运用到选题策划之中。

主题出版选题延续精品、追求品质

1.延续精品选题,拓展优质品牌图书规模化。从2024年度选题看,主题出版持续对国家战略、社会热点进行关注,策划持续性的优质选题,如“我的国家公园丛书”,第一辑的5本书已经斩获了多项大奖,包括入选2023年中宣部主题出版重点出版物、2023年度国家出版基金主题出版专项资助项目,其中的《秘境回声》获得了2022年度“中国好书”、农民喜爱的百种优秀图书、桂冠童书、“新华荐书”榜单等多项荣誉()。2024年度,我们继续这一选题思路,策划有“我的国家公园丛书”第二辑5种图书,另外,“给青少年讲红色纪念馆里的故事”也是延续性产品,具有冲击主题出版相关奖项的潜质。

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“我的国家公园丛书”(第一辑)

2.找准产品定位,促进儿童文学出版精品化。主题出版编辑部成立两年多以来,积极探索出了一条符合自身发展之路,精准定位于少年儿童读者群体,对标集团“四书”(资助书、获奖书、畅销书、版贸书)要求,坚持“少而精”,内容以儿童文学为主,聚焦新时代的发展成就,深挖主题出版的内涵外延,以小切口讲好中国故事。年度选题中,除延展性产品外,又策划了“文化遗产里的童年”丛书,聚焦非物质文化遗产,角度新颖地展现中华文化精髓,力争取得新突破。我们通过主题出版这两年的探索实践,基本实现了“丛套书策划,单本突破,获得大奖”的梦想与追求。

3.发掘青年作者,培育一流作者队伍集群化。主题出版选题聚焦一流作者,无论丛书的主编,还是单本书的撰写者,均是国内文学创作领域的一流名家和新锐作家。其中有获得过鲁迅文学奖的索南才让、获得过全国优秀儿童文学奖的湘女、获得过“中国好书”月榜的唐明等。这些作家具有冲奖潜力、创作实力,也都斩获过国内多项文学创作奖项。可以说,主题出版产品线通过选题的不断策划和拓展,吸纳了一批新锐作者队伍,保持了特色产品线优质作者资源的延续和储备,也实现了一本书带动一个产品线、汇聚一批作者资源的目的。

专业出版选题守正创新、持续出版

专业出版板块共有105个选题,占比37.5%,仍是年度选题的重头,史料文献产品线、历史考古产品线、科学史与科普产品线等均有亮点。

1.史料文献选题顶层设计、规模出版。年度选题中专业出版仍占比较大,不仅在量上为我社申报国家出版基金项目和古籍整理资助项目、冲击国家图书大奖提供了丰富的选题储备,而且在质上突出显示出顶层设计、资源高端,成系列、成规模策划的特点。比如特色馆藏文献的出版,顶层设计,长远规划,多媒体一体化研发出版,拓宽了史料文献产品线的出版门类和产品形态。文献项目合作的图书馆包括中国科学院上海生命科学图书馆、复旦大学图书馆以及海外图书馆等,内容资源具有权威性。

2024年度的史料文献选题有三个显著特点:一是系列选题纵向延续。比如国家社科基金重大项目《全辽金元笔记(第二辑)》“梵蒂冈图书馆藏明清中西文化交流史文献丛刊(第四辑)”《民国艺术史料丛编·金石碑刻编》等,是我社文献出版选题的优质储备。二是选题门类横向拓展。比如《中华中医药典籍汇纂》“上海图书馆藏中医药善本丛刊”等近40个品种的中医药文献,有效拓宽了我社史料文献产品线的出版门类。三是落实“双十计划”,追求“双效”。“文献中国”是集团“双十计划”之一,本次上报的文献类选题达54个,占一般图书选题的44.6%,占比高、分量重,“复旦大学图书馆藏《诗经》善本文献丛刊(第二辑)”《民国艺术史料丛编·金石碑刻编》等多个选题是影印项目,不仅规模宏大,具有较大的史料价值和出版价值,而且能够合理利用价格策略,满足馆配发行的需求,可以达到社会效益与经济效益的双丰收。

2.历史考古选题瞄准四书、塑造品牌。历史与考古产品线是近两年我社着重发力、长期规划的产品线。近年来,从省委宣传部到集团公司均高度重视“中华文脉”“夏文化”等系列图书的出版。我社注重与考古权威科研机构、一流学者合作,规划了一系列丛书套书,出版了如《河洛古国》《淮阳平梁台》《寻夏记——二里头考古揭秘最早中国》等考古精品图书。

2024年度的考古选题,坚持高端策划、长远谋划,做了较丰富的选题储备。一是项目层次高,比如《夏文化考古学探索文献集成·简报卷》《河南省夏文化相关遗址专项调查报告》是国家重大考古工程“考古中国·夏文化研究”中的核心项目,也获得专项资助;二是题材丰富,读者对象层次化多元化,涉及考古文献集成、大型考古发掘报告、考古理论原创著作、大众考古读物。三是历史文化类选题以优质内容为依托,以品牌推动系列图书出版。比如 “名人家风丛书”已是第四辑,“乡贤文化丛书”已是第三辑,可以说我们的历史考古选题正沿着成规模、塑品牌的道路扎实前行。

3.专业出版围绕“十大工程”、多元开发。长期以来,我社的专业出版立足特色产品线,聚焦国内高端资源,坚持多层次开发,多元融合建设。集团公司“十大工程”项目,我社进入三项,其中两项均属专业出版领域,是集团“十大工程”的重中之重。

一个项目是“文献数据库”建设。可以看到,丰富的文献选题为数据库建设提供了丰富的内容资源,且文献图书均配有数据库建设的计划。另一个项目是“夏文化图书融合出版项目”,2024年度的选题也系统地支持了上述重大项目工程,在融合发展创新论坛上,20余位同志都做了精彩的发言,我们必须转变观念,以内容为王,用科技赋能,推动优质资源多元立体开发。下一步,我们不仅要策划出版相关图书,还将拍摄田野考古视频、录制专家讲解音频,进一步衍生出视频书、音频书等融合出版产品,形成围绕夏文化主题内容的新媒体传播矩阵,这些都值得期待。

教育出版选题适应变局、强化融合

1.聚焦主业主责,护好教育出版基本盘。教育出版是我社的经济支柱,更是我们的主业主责,如何守住基本盘,一是要确保意识形态和内容安全。这是保证出版产业健康发展的根本前提,近年来有些出版社因插图、内容质量、编校质量等把关不严而引发网络舆情,应引起我们的高度重视。这次教育类选题很多都是我社的教育图书老品牌,要牢牢守住内容质量关,不碰红线和高压线,尤其是教育出版选题具有鲜明的意识形态属性,因此要不断提高政治站位,旗帜鲜明讲政治,准确判断、严格把关,坚持出版原则,坚守出版阵地,确保“万无一失”。

二是要不断打磨教育出版产品,确保内容的先进性。从教育的本质上看,教育要落实立德树人的根本任务,要通过五育并举和个性化学习,建设高质量教育体系,培养合格的社会主义建设者和接班人。教育高质量发展离不开高质量的教育图书。目前,我们面临义务教育课程新标准颁布后教材的重新送审、评议教辅政策的再调整、地方教材的重新整合、教育部四号文的深远影响等诸多挑战。教材方面,我们全力推动教材的评审及融合发展,最近我社的小学《科学》国标教材初审通过,大家付出艰辛劳动,要继续努力,确保终审通过。教辅方面,从年度教育图书选题可以看出,我们在教育选题的策划中融入了大量的配套数字化产品,在打磨内容资源的同时,积极做好教育融合产品的开发,夯实基本盘,开辟新领域,强化教育服务。

2.直面政策和营销的双重挑战,推进教育产品数字化。教育出版是我社的基本盘与生命线。多年来,我们一直有这样的担忧,教育出版受政策因素影响极大,一旦政策有变,对我社发展影响将是巨大的。如今,这一巨大的压力已变成现实。一方面,评议教辅品种明年全部重新送审,而送审的必要条件之一就是必须配有同步的数字资源,这就要求我们的评议教辅配套的五类数字化资源必须加速度进行,积极做好入校服务。

另一方面,我们还面临着教辅市场重新洗牌的冲击,这就要求我们必须打造高品质的教育融合产品,积极参与市场竞争。评议教辅升级改造、数字化转型紧迫而重要,2024年度的教育类数字选题,很多都在探索最适应大象社的教育资源、最适应我们的评议教辅、真正能减轻老师负担的数字开发模式,积极构建符合大象特色的评议教辅融合发展之路。比如围绕《高中新课程学习指导》设计配套新高考融合产品、大单元教学备课资源、重难点解析数字资源等;围绕《基础训练》设计习题PPT、题库、专项讲练、微课、数据库等;此外,选题中我们还积极打造大象课堂APP,为教辅产品提供优质增值服务。我们必须明白,进行数字化改造是我们的当务之急、必由之路,一定要加大开发适合市场需求的融合教育产品和服务项目,以应对本轮政策、营销的双重挑战。

3.抢抓机遇,强化服务,拓展教育出版产品线。目前,在“双减”政策下,教辅零售市场重回正增长。我们要抓住抓好这一历史机遇,牢牢守住“教育服务权”,不断寻找新的经济增长点。一是继续研发具有自主知识产权的教育产品,抢占初高中教辅市场。我省高中使用新教材时,我们策划了整本书阅读、高中实践学习指导等高中原创教辅,取得了不菲的发行业绩。年度选题中,我们继续策划了《跨学科主题学习》《义务教育阶段整本书阅读方略》等教辅新产品。结合新高考、义务教育课程新标准即将实施,我们也要抓住新的机遇期,策划新高考、义教阶段整本书阅读、跨学科学习等新的教育产品,拓宽我社教育出版产品线。

二是积极发挥我社教育课程研发中心作用,建设教材教辅特色资源库。为了更好地进行数字资源建设,高标准推进教材教辅转型升级,我社积极推动成立了大象社课程研发中心,我们要充分发挥课程研发中心的功能,建设大象社自有的课程研发团队,并利用该团队建设我社教材、评议教辅、非评议教辅专有的特色数字资源库,进而为教育部门、学校、老师提供教育综合服务,实现由产品供应商向综合服务商的转变。

数字出版选题立足主业、多元开发

1.融合不惧挑战,积极实践转型。本年度的数字出版选题共30个,比去年的13个,足足增长了130.8%;而且,如果加上有配套数字项目规划的传统选题,融合选题总体数量达到201个,占比达71.8%。各部室策划的融合出版选题与我社的传统图书产品均有很高的契合度,尤其是面对政策变化的挑战,我们积极策划了一系列数字出版选题,如结合我社品牌教辅《基础训练》《高中新课程学习指导》研发的系列数字产品;配合考试产品,以“大象精准测评服务项目”为基础延伸开发的多个新的测评服务项目;再如结合我社精品图书《中国三十大发明》研发的数字产品等。这些融合项目旨在为传统图书,尤其是教育图书提供更丰富的增值服务,从而达到我们维护教育基本盘、扩大品牌图书影响力的目的。

2.创新表达方式,加强营销运营。近年来,我社融合出版呈现出深度转型、全员参与、亮点频出的可喜局面。2024年度的融合选题更注重表达方式的创新,大家关注用户交互体验与数字内容的读者接受度,创新短视频、数字课程、数据库等多种出版形态,在教育、专业等出版领域有创新、有想法、有设计。同时,大家能够主动提升自身把握“粉丝经济”“注意力经济”的能力,充分发挥社里内容资源品牌效应,积极在高流量互联网平台策划吸引眼球、引人关注的产品,如“大象课堂”的秒懂知识系列,我们研发的“秒懂地理”爆红之后,趁热打铁,又研发了“秒懂历史”“秒懂化学”“秒懂生物”等,目前在平台上也是爆款频出,截至10月底“大象课堂”粉丝总量达到了400多万。运营方面我们还注重直播营销,目前我社每月的直播销售收入均能达到10万元以上。

3.强调全员策划,打破部门界限。年度数字选题还有一个典型的特点是跨部门策划、跨界合作。尤其是教育融合选题,基本都是教材教辅部门与数字相关部门共同策划、共同承担。由此可见,融合意识目前已深入大象人的心中,无论在编辑板块,还是数字板块,工作中都树立了互联网思维和融合意识,自觉或不自觉地融合先行。在年度选题中,可以看到,我们的数字选题内容和技术分工明确,项目有依托、有目标、可预期,有很多是中长远规划,但又可以分时间段结项,部门之间协调配合,使融合选题策划更加成熟。

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