突然发现一个扎心又可怕的事实，说出来可能会打击很多父母，就是大多数优秀的孩子，他们的优秀其实并不是父母教育出来的，而他们本身就很优秀的结果。

要理解这句话，首先大家要理解什么是教育，什么是影响，把这二者区分开。

我说孩子的优秀不是父母教育的，并不是说父母就对孩子没有影响。那父母肯定对孩子有影响，这无需置疑，优秀的父母养育出优秀孩子的比例会更高，但你能说这是父母教育的结果吗？

举个例子，老板雇了一个助手，虽然老板什么都不跟助手说，但是老板会经常带着助手出入各种场合，见到各种老板。而虽然老板什么都没说，但是助手会跟着学习，然后能力有了很大提升，变得很优秀了。

那问题来了：你能说这个助手是老板教育的吗？至少在我看来不是。

那什么是教育？就是有自己的教育目的，然后投入了大量的时间精力去刻意的培养，最终对方长为了自己期望的结果，那这时候我们才有资格说对方有这样的表现是我们教育的结果。

就比如说，原本孩子不喜欢打球，然后父母经过好几个月的努力，投入了大量的时间精力金钱，然后孩子喜欢上了打球，那我们能说孩子打球是父母教育的。但如果说孩子本身就喜欢打球，你能说孩子打球是你父母教育的结果？

显然不能这样说吧？在这个过程你什么都没做，是人家孩子自身热爱的结果，你怎么能说孩子喜欢打球是你教育的呢？

说一个阶段的例子，很多父母其实是非常垃圾的，根本就没有尽到父母的责任，但是他们的孩子却表现的很优秀，那你能说这个优秀的孩子是父母教育的结果吗？

理解我上面说的影响与教育的区别，你就明白我为什么说孩子的优秀并不是父母教育的结果了。

孩子的优秀跟父母并没有太大关系

我们这里说的优秀，更多指的是学习成绩，这也是我们衡量孩子是否优秀的一个主要标准。

对于那些优秀的孩子，也就是成绩比较好的孩子，是父母培养的结果吗？其实大多数并不是，而是孩子孩子自身优秀、自身喜欢学习的结果。

为什么这么说呢？因为大多数优秀的孩子，父母并没有起到多大的作用，甚至更多的父母反而起到了一个负面作用。

你可以问问那些优秀孩子的父母，或者看一看网上关于那些学霸父母的采访视频文章，你就会发现一个共同的特点，那就是他们往往都会说自己并没有怎么刻意的教育孩子，更多就是孩子自己学习的结果。当然，也并不说是所有的父母都没有付出，有的父母可能一开始会培养孩子的一些学习习惯，但是大多数并没有付出太多。

那既然父母没有付出太多，那你能说孩子在学习上的优秀是你父母教育的吗？

而且事实上，恰恰是因为这些父母没有做太多，反而有助于孩子的学习，因为大多数父母在教育理念上就存在严重的错误，带给孩子的更多的伤害。也就是说，如果父母越负责，付出越多的话，孩子的学习可能还没有这么优秀。

为什么这么说呢？这就牵扯到父母的教育方式。

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错误的教育方式

看看我们大多数父母是怎么教育孩子的，是不是更多的是批评否定孩子？我称这样的教育方式为否定式教育，就是父母更多的盯着孩子的缺点问题，然后批评否定孩子，要求孩子改正。

你是不是采用的这样的教育方式呢？事实上不仅是你，90%以上的父母都是采用的这样的教育方式，包括那些成绩优秀的孩子的父母。

那当父母采用这样的否定式教育时，就不是在帮助孩子，而是在伤害孩子。

就拿孩子写作业来说吧，当父母总是因为孩子写作业中表现出来的问题批评否定他们时，父母就会打击孩子作业的积极性，因为写作业对他们意味着痛苦。基于人追求快乐逃避痛苦的本能，他们只会越来越讨厌写作业。

那你说，你父母采取的这种教育对孩子的作业有什么帮助？

正确的教育应该是让孩子越来越喜欢写作业，在写作业上做的越来越好，但是父母的教育却恰恰与之相反，是在阻碍孩子在写作业上表现的优秀。

那你说这样的教育有什么用？

对于这样伤害性的教育，不教育反而更好。你不教育，也许就不会带给孩子那么多的伤害，就不会打击孩子学习的积极性与自信心，孩子反而可能会表现得更好。

现在明白我为什么说优秀的孩子不是你父母培养的吗？在这种对孩子造成伤害的教育下，你能说孩子的优秀是你培养的？

只有说你的教育带给孩子的是正反馈，是在帮助孩子成长，那你有资格说你的教育帮助了孩子，孩子的成绩有你一部分功劳。但可惜的是，大多数父母都是采用了这样的否定式教育，所以孩子的优秀基本跟父母没有太大关系。

事实上，那些学霸的父母，他们也往往采用的是这种否定式教育理念，但因为学霸一开始表现得比较优秀，因此父母就不需要过度的批评教育，所以那些学霸反而较少受到这种否定式教育的伤害，因此他们的本能得到了更好地释放。

如果这些学霸父母没有自知之明，过度干预孩子，反而孩子可能还变不成学霸呢，因为他们对学习的热爱可能被父母给扼杀了。

理解了上面我分析的这些，你自然而然地也就明白什么是正确的教育。

什么是正确的教育

否定式教育是带给孩子失败，那正确的教育是什么？答案其实很明显，自然就是带给孩子成功的教育了。