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编者按

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在希望教育集团各院校涌现出了许多优秀教师,他们业务精湛、行为世范,在教书育人的岗位上用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

为扎实落实立德树人根本任务,号召更多教师争做“四有”好老师,希望教育集团官方微信公众号特推出 【躬身教坛,育人芳华--希望教育优秀教师】专栏。

今日推荐:四川天一学院郑婷:“教书育人,只有进行时,没有完成时”

“在学生工作中要做到惩戒和教育相结合、个体教育和集体教育相结合、动态化数据管理和定期调研相结合……。”在第九届四川省高校辅导员素质能力大赛决赛上,四川天一学院辅导员郑婷面对对手的追问,毫不怯场,以逻辑清晰,思维缜密的案例分析斩获高分,并最终荣获三等奖。

十余年学生管理一线工作经历,郑婷用过硬的政治素养、扎实的理论基础、良好的素质能力诠释了新时代高校辅导员坚定不移落实立德树人根本任务的担当、情怀和追求。

心中有“数”,手里有“招”

“题目贴合实际又有难度,是对辅导员素质和能力的一次全面考察。”郑婷全身心投入比赛。谈心谈话环节采用现场抽题形式进行,选手仅有5分钟时间了解学生背景,随即便与学生进行交流。 面对长期被情绪和家庭困扰而产生退学想法的“学生”,郑婷沉着冷静,迅速反应,在与学生谈话中破题,将学生所遇到的困难拆解分为短期解决方法和长期未来规划,以条理清晰的表达和富有同理心的沟通成功开解了学生。

在比赛的短时间内成功破题,引导学生走出逆境,对于郑婷来说并非是幸运,而是日常学生管理中无数次艰辛付出的结果。

为帮助学生及时解决心理困扰,工作繁忙的她仍然抽空自考了心理咨询证书。“当好学生心理健康的护航者是辅导员重要职责之一。”郑婷对心理理论知识的学习下足了功夫,她还建立了班级心理预警台账,多种方式搭建起心理测评工作,帮助学生塑造健康人格,优化心理素质,助力学生身心健康成长。

心中有“数”,手里有“招”!郑婷注重每一次与学生的沟通,谈话前梳理思路,谈话中有针对性解决疑问,谈话后总结经验。回忆刚刚过去的这场比赛,郑婷说这份从容,正是得益于十余年的辅导员工作,陪伴2000余名学生一步步的成长,一点点的积累、一次次的坚守。

求真力行,笃行奋进

今年比赛突破常规,将案例研讨方式改为——以你问我答的方式进行对抗赛。面对突如其来的改变,郑婷担心不已:“该环节不仅反应辅导员的能力水平更考验与对手之间的配合,这是不可控的。”

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▎郑婷(左)比赛现场

比赛中,面对对手的问题,郑婷通过发散思维将学生群体分类,根据不同学生群体要采取不同的教育方式分析该案例,“这是一场因学生法治意识淡薄引发的矛盾,刑法规定盗窃公私财物价值一千元至三千元以上的构成犯罪。”郑婷流畅应答,以逻辑清晰的分析及法律知识支撑,在此环节获评委肯定。

郑婷对法律法规知识的熟练掌握来源考取西南大学法学自学考试,“在对学生进行思想政治教育时,尤其是处理学生矛盾时候,则需要对学生进行更深层次的普法教育,要学会用适当的法律手段维护自己的合法权益。”郑婷坦言,正因为拥有足够的法律知识储备,才能在依法行使自己管理职权时,更好的尊重和维护学生的合法权益。

▎郑婷比赛现场

辅导员的讲台是要走进学生的生活,融入学生的心灵。除了维护学生权益,更要教育引导学生学生自律、自立、自强。十余年来,为规范学生行为习惯,郑婷会提早来到学校,坚持去宿舍提供“叫醒服务”;学生陷入迷茫期时,郑婷总是会循循善诱,耐心教导,为学生制定就业规划,辅导学生的未来职业规划,明确未来人生目标。“大一时我不知道我自己想要什么,是郑老师让我找到人生方向。”来自阿坝州的刘同学真诚感谢郑婷对他的帮助,现在的他如愿成为了一名消防员,为人民的安全贡献着自己的力量。

十余年来,无数个经济困难、心理困难、学业困难的学生在郑婷“春风化雨、润物无声”的守护和教育下顺利毕业,她也深切地体会到辅导员工作所带给自己的幸福感。

思想引领,护航未来

除了承担辅导员工作,郑婷还是健康产业学院的学生党支部书记。工作中,她为了确保发展党员工作质量,积极探索严把发展党员关口的方式方法,量化了入党积极分子的考核方式。

“优异的学习成绩是发展学生党员的参考指标之一。”郑婷回忆,一名学生入校就递交了入党申请书,但其学业确实困难。为帮助该名学生,郑婷为其制定了个案帮扶计划,以周为单位进行帮扶,以优生带差生,以个性化辅导和期末成绩量化分析,助力提升学生成绩,“得亏了郑老师的帮助我才实现了自己的梦想。”这名同学感慨到。正是在郑婷倾心倾情倾力的帮助下,这名学生如愿加入了中国共产党,并获得励志奖学金。如今的他,已经考取了家乡财税局的公务员,正凭借青春力量反哺家乡。

作为一名党员,郑婷始终发挥先锋模范作用。尽管日常工作繁忙,但她始终奋战在热爱的教学第一线,承担《创新创业教育》《就业指导》《大学英语》等课程的教学工作。授课过程深入浅出,循序善诱,以生动的课堂传递知识、讲授技巧,给学生充分自我消化和实践的时间,学以致用。郑婷经常利用课余时间为学生进行辅导答疑和作业批改,力争帮助每一个学生学有所获,学有所用。

教书育人,只有进行时,没有完成时。带着对这份职业的敬意与热爱,相信郑婷未来能够更加发光发热,携手一代又一代天一学子,同行共进。

编辑 |杨喜敬审核|代宗宏

来源 |四川天一学院

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