昨日，【广州荔湾教育】及【广州荔湾发布】均在其官方公众号发布了题为《广州荔湾：全覆盖深化小学集团化办学》的文章。
我一了眼标题，心想：全覆盖？有多全？你还能全部小学给整成集团校？
点进去一看，好家伙，真就主打一个“全面”。四大举措，涉及区内44所公办小学共68个校区，你就说全不全吧。
四大举措分别是：
1个紧密型小学教育集团——沙面小学一校五校区。
紧密型教育集团一校多址、一套班子、一个法人、统一管理，实现多校区深度融合，共同发展。
8个授权制小学教育集团。
授权8所区属优质名校管理周边21所小学，实现资源共享、均衡发展。
14小学（校区）加入中学教育集团。
小学加盟中学教育集团满足了基础教育可持续发展的需要，强化中小衔接，贯通培养，为学校特色发展、赋能全面育人创造有利条件。
第四个举措说的是：按照教育优质均衡发展的要求，未来新建新办的学校，全部提供优质学位，让每一个学生都能享受公平优质的教育。
授权校具有对成员校重大办学行为决策监督权、校级领导班子建议提名权、教师校际调配权。
授权制办学模式将以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距，促进校际间管理、教学、教研紧密融合，强化优质带动、优势互补、资源共享，加快实现集团内校际优质均衡。
以上描述从原文中节选。
下面是我的观点。
要说今年在教育方面动作最大的行政区，非荔湾区莫属。
六月底的“钢铁厂”事件后，荔湾区便开始了大动作。区内大量小学，几乎所有中学校长大调动。
中学集团化完成“大包围”——11所初中成为“受援校”，授权真光中学、一中、四中和西关外国语学校带领发展。
这次gai ge的春风吹到了小学，多达44所小学的68个产生变动。
校长轮岗能理解，但区内大多数学校一起这么轮，反正我是没见过。集团化能理解，但区内全部初中直接归入集团，连带绝大多数小学也一起搞，反正我也没见过。
说句地震级变化，不为过吧。
这样的变化，肯定不会是因为“钢铁厂”事件而做出的，更可能是荔湾区痛定思痛的一剂猛药。
贵为老三区之一，荔湾区在区属头牌的pk方面，锋芒完全被海珠区掩盖；整体成绩也不太能拿得出手——一中、四中、西外这三所中坚力量，近年高考成绩都没怎么敢放出来。网络上来荔湾人民对教育的不满之声也不时能够听到。
于是，一狠心，一步到位。
不用猜都知道，但凡集团化的变动，吃瓜网友评论突出一个嘲讽。诸如“换汤不换药”、“你要名校我给你校名”等等。
我之前就写文章说过，这很难怪大家。你官方发布的永远是晦涩难懂的文字，什么都说了又好像什么都没说，集团化那么多年有哪些实际改变你倒是给出数据呀，不然普通民众哪里晓得？
所以前段我推荐过一个系列： ，里面是广州日报求学对集团化办学的关注。像这样的东西才能给人信心，让人知道政府和教育部门葫芦里卖什么药。
具体很多关于集团化的观点我也写在这里面了，感兴趣的可以点上方蓝字回去看看。
尽管满是不信和嘲讽，但客观地说，这次变化对广大荔湾区民众来说，终归是一件好事。
从前没人疼爱的普校，今日不说飞上枝头变凤凰，但好歹是有了“门派”，江湖上混也有个名号。
场景一：
改名前：
“你娃哪儿读小学的？”
“龙津小学。”
“哦。”
改名后：
“你娃哪儿读小学的？”
“乐贤坊小学。”
“哇！”
场景二
改名前：
“XX妈，昨天摇号，你娃摇到哪里啦？”
“文伟中学……”
“真不走运，今晚我请你吃顿饭吧。”
改名后：
“XX妈，昨天摇号，你娃摇到哪里啦？”
“真光中学”
“哇！那你今晚得请我吃饭庆祝了！”
高下立见。当然，你不会说是乐贤坊小学龙津学校以及真光中学文伟学校。
初中层面，渣校拜入大佬门下后，排除有关部门给画下的不知道能否实现的大病，其实也是重大的利好，且这个利好是确定的，因为规则上白纸黑字写着，那就是名额分配的利好！
按照名额分配的规则，集团内上一年中考总分平均分低于全市中考总分平均分的初中学校的符合名额分配报考资格考生数 30:1 的比例，确定直接分配给集团内相关初中学校的名额分配计划数。
意思是，不少纳入集团的弱校，将获得比其他学校更多的本集团高中名额。
以金道中学为例，2023年金道中学有226个符合名额分配资格的初中毕业生，假设24年也是这个数字，并且金道中学23年中考平均分低于广州市平均分的话，那么金道中学在拜入“真光派”旗下后，将额外多获得8个（226/30，四舍五入取整）真光高中名额。
其他弱校同理。在名额分配标准下降，并且可能继续下降的形势下，弱校排名年级前列乃至中上的学生，将有入读区内高中名校的概率将大大增加。
当然，除此之外，我们更希望的是官方表述的集团化办学的愿景能够真正实现，即：推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距，促进校际间管理、教学、教研紧密融合，强化优质带动、优势互补、资源共享，加快实现集团内校际优质均衡。
要实现这一点，光说和画饼是不够的，必须监督到位，防止集团主在实施的过程中走样，最后变成“只图学校优质生源，不管学校办学死活”的状态。
都这么差了，变是应该的，起码不会更差了吧？
但要变得更好，任重而道远。