越来越多的年轻家长让孩子从小学习至少一样乐器，一路努力练琴、考级、参加比赛，但往往这些获奖证书对学校录取作用却有限。
那么，难道这么多年的辛苦坚持都白白浪费了吗？
其实并不然。在西方，家庭教育良好的小孩，从小都要学一门乐器。美国曾有研究发现音乐和学术成就之间有正相关的联系。
另外，在一项对美国本科生做的调查中还发现：
本科毕业后1~5年，从事体力劳动的人，认为基本技能更有用。
本科毕业6~10年，从事脑力劳动的人，认为基本原理更有用。
本科毕业11~15年，那些擅长人际关系交往的人，认为社交能力更有用。
而本科毕业16年后，人会追求内心价值观，此时人们认为艺术修养更有用。
我们为什么要让孩子学一门乐器？
为了让他成为演奏家?
为了让他多一种谋生的技能?
或者担心他文化课不好，可以考艺术类院校?
可能都不是
我们让孩子学习一门乐器，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来，更专注、严谨的对待一件事情；在不断的练习中，养成勤奋、脚踏实地、坚忍不拔的品格。学习一门乐器的意义，其实早已超越了学一个特长的范畴，而更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。
学习音乐，可以让孩子培养高雅的审美情趣
我们都希望孩子长大成人以后，有高雅的兴趣爱好，有高雅的审美情趣。音乐不会主动地来浸润你的身心，为了感觉音乐的美，你必须用心灵来聆听。音乐学习会加深人们对生活的思考和感悟，并形成独特的自身气质。
学习音乐，可以让孩子培养良好的责任感
孩子在小的时候，作为家长一定对其生活倍加呵护，所以往往很难在生活中培养出责任感，通过乐器的学习，孩子们应该从中学习到对自己的学习负责，靠一点小聪明是根本就不可能控制自己的演奏达到完美的程度，相反，只要你花心思花功夫就一定会取得应有的成绩。
学习音乐，可以让孩子学会面对失败
乐器演奏在面对观众或评委时，只有一遍演奏的机会，这一遍失败了就是失败的，哪怕练习时成功了一百遍，所以失败在所难免。可是如何面对失败，对学生们就是一项考验。
学习音乐，可以让孩子培养心理承受能力
在学生上课时面对老师，演出中面对观众，都会面临较大的心理压力。有的学生会变得胆怯，有的学生却兴奋地有些失控。孩子们能使心理调整到既不胆怯，又保持适度地兴奋，是不断地在音乐学习中磨砺出来的。
而且，音乐还能提高智商。人类思维主要是通过大脑神经元之间的相互作用来进行的，连接神经元的突出数量越多，一个人的思维能力和想象力就越强大。增加神经元的连接数量只能通过早期的外部刺激来实现，而音乐就是一种理想的思维体操。
长期的音乐训练给神经元带来的持续刺激，会让头脑更发达，从而智商就越高。中央音乐学院的张意嘉老师曾非常感慨地说：“我从来没有遇到热爱音乐但学习很差的孩子”。
不仅如此，音乐还能提高语言能力。其实在英语对话时，主要困难就是一些关键词容易听不清楚，导致整个对话就无法理解。而学音乐的人听力普遍都比较敏感，他们听对方说话好像在放慢速度，在用慢速说话，所以他们对说话内容的识别能力更高。
申请名校时，音乐特长表面上可能用处不大。但从小长期练琴的孩子做事往往更专注、更自律，对外部信息也更敏感，这些能力自然会转化到学习上，让成绩有显著提升。
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