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黄峥(左一)

黄峥,合肥市琥珀中学琥珀山庄校区政教处主任兼团委书记,常年担任班主任兼两个班语文教学工作。

她深耕讲台27年,在教育教学的道路上不懈追求,黄峥先后被评为安徽省优秀教师、安徽省教坛新星、安徽省十佳班主任、合肥市师德楷模、合肥市初中语文学科带头人、合肥市首批名班主任工作室主持人、全国优秀名班主任工作室主持人。同时,她也参加班主任基本功大赛、语文课堂教学评比,均获得全国一等奖。她以“送教帮”辐射薄弱学校教师共同进步,“老班夜话”栏目更是让许多班主任受益。

她关注女童教育,积极投身各种公益事业。她开设“女生课堂”,举办“女生节”;开通“黄老师热线”,为迷茫中的孩子点亮心灯。

黄峥说,尽力让自己成为一束光,去照亮温暖每一个学生。

2008年一次正常家访,学生小青(化名)的生活状况让她唏嘘不已。小青曾是一个弃婴,养父母是环卫工人,年事已高,小青的户口一直没着落,了解到这个情况,黄峥帮助他们寻求街道关心、媒体助力,最终帮小青上了户籍。此后,黄峥还暗中资助小青一直到读完大学。小青毕业以后,不仅工作能力出色,也默默地将爱心传递下去。

为了激发学生的学习动力,黄峥在班级设立了“学习共同体”,大家互帮互助,共同进步;为了走进每一个学生的内心深处, 她借助小纸条、书信等与学生们保持沟通交流,保护他们的隐私。二十多年来,黄峥与学生交流的记录本累积起来足足有七大本,小纸条、书信等更是不计其数。

在关心学生的同时,黄峥还去引领家长心平气和地科学育儿。

怎么缓解家长的焦虑,如何引导家长与孩子站在一起打败问题?2008年起,黄峥开始接触心理学知识,阅读了大量书籍后,她破译了后进生行为背后的心理密码,寻到了中学生早恋的根源以及如何正面引导的路径,懂得了“赏识走向成功,抱怨导致失败”的真谛。她还于2012年考取了高级家庭教育讲师证,近十年来,她义务开设近百场家庭教育讲座,反响热烈。

在黄峥的班上有个叫小婷(化名)的女生,课堂上眼神空洞,漫不经心,学习不求上进,她的父母一开始踌躇满志,对她充满信心,但渐渐地放弃了,觉得她难有前途。

黄峥坚持“人人能成才”“成长比成才更重要”的育人信念,不抛弃不放弃任何一个学生,她决定家访,直奔到小婷家。在家访中黄峥了解到,小婷总喜欢待在卫生间里,一待就是一个小时,父母气得把卫生间的镜子都给拆了,把她的课外书也给撕了,但依然没有效。父母让黄峥也别管小婷了,随她自生自灭。

父母喋喋不休地数落着,小婷讪讪地站在一边,黄峥借着想参观小婷的书房为由,打断他们的数落。小婷的书房有一扇窗户特别醒目,与整个房间的设计完全不搭,而且没有窗帘。黄峥什么也没有多说, 却能感受到这个家庭的压抑。告别时,黄峥故意请妈妈送她下楼,到了楼下,在闲聊中,她知道了这扇窗户的用途——孩子以前有过偷看小说的习惯,他们为了更好地监视孩子,才出此下策。

第二天,黄峥又和小婷聊一下,小婷觉得家里到处都有眼睛,妈妈晚上甚至都陪着她睡觉,只有卫生间才是最安全的,所以,她特别喜欢待在卫生间,哪怕什么都不做,发发呆也很幸福。

此后,黄峥又去了小婷家好几次,从小婷行为背后的心理分析她对尊重、对自由的渴望。终于,这扇窗户拆除了,孩子的笑容回到了脸上。后来,黄峥又给小婷父母推荐了几本读物,引导其改变育儿方式。在交往中,黄峥还得知小婷父母从事美术设计工作,小婷也有这样的天赋,她就现身说法,让他们慢慢丢掉功利心, 坦然接纳孩子的不完美,这才是真正爱孩子。

小婷毕业后,其父母每每见到黄峥,都会重复一句话,黄老师,谢谢您,是您让我们一家人体会到了幸福和谐共处的滋味。孩子现在很不错,从事漫画设计工作,她开心,我们也就开心。

师者如光,微以致远。黄峥在著作《班级管理有道有术》的扉页写道:学生是成长中的人、有独立人格的人、可以造就的人,教师要做他们的精神守护者。

【点评】

教师立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。优秀班主任是中小学生的人生导师,是学生健康成长的引路人。

黄峥坚持“成长比成才更重要”的育人理念,用自己的明亮去照亮学生,用自己的灿烂去影响学生,用自己的坚定去推动学生,做到了将职责变成情怀。她具有启智润心、因材施教的育人智慧,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,让每个学生都有人生出彩的机会,向着美好生活奋力奔跑。

□合肥市教育局党委委员、副局长 徐 磊