文/渔樵
谈及读书那些事，让人不禁想起那句经典名言——“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
我们的生活离不开阅读，甚至每天都在进行阅读活动，如读书、看报、浏览网页等。在这个信息爆炸的时代，如何有效地收集和提炼有用信息变得尤为重要。
可能大家都有过这样的经历或体验，就是在上学时班级里总有几个同学不喜欢学语文，甚至反感上语文课。然而，越是不想学，就越是学不好。
最后的结果是语文落下的知识太多，涵盖面太广，不是一时补课就能追上的。因为语文知识本身包含了各个学科的知识，如文史哲等，而语文学科又是学习其他各个学科的工具学科和基础学科。
谁都知道，其他学科的定义、概念的叙述和诠释，判断、结论的演绎和推理，都要依托语文来完成。没有语文这个工具和基础，其他学科也无法站立起来，只不过是一盘散沙。
因此，要学好语文，第一步必须从阅读开始。通过阅读，我们可以获取知识、拓展视野、提高理解能力和思维能力，从而更好地应对各种挑战。
让我们一起热爱阅读，开启智慧的人生之旅吧！
01
学习要得法，不能一味地用功。
西方有句名言：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻”。因此，每天要留出一些时间来锻炼身体和娱乐。
有一个学习效率公式：7+1大于等于8，就是每天7小时学习，1小时娱乐锻炼，效果大于8小时连续不断地学习。这样不仅可以保持健康的体魄，也能提高学习效率。
学习的目的在于获取新知识，但学习也会消耗大量的时间和精力。如果过于追求成绩而忽略了身体和精神的健康，最终只会感到疲惫不堪，无法继续学习。
因此，要合理安排时间，既要学习也要休息和锻炼。
02
学习是一种高级的精神活动。
通过视觉神经接收外界信号刺激并传递到大脑，引起大脑皮质响应区域的兴奋。信号刺激强度和持续时间与这种区域兴奋成正比例关系，即强度越大，时间越长，兴奋就越高。
大脑在这种兴奋状态下进行分析综合、判断推理、记忆理解等。然而，一旦学习的时间超过大脑兴奋的极限，大脑皮质的该区域便逐渐失去兴奋的能力，开始由兴奋过程向抑制过程转化，于是疲劳就产生了。
如果你发现自己反复读一段文字仍然不能吸收，那就表明你已经达到了一天学习量的最高峰，应该立即停止学习。
科学家调查显示，大多数人认为他们一天学习最适合的时间长度是五小时，如果你是精力旺盛的人，学习的时间会延长些。
大脑是学习的机器，其工作状态对学习效率有着直接影响。与体力劳动一样，脑力劳动也会导致疲劳。
虽然体力劳动在疲劳后通过短暂休息即可恢复，但脑力劳动的恢复则更为复杂。即使停止学习，大脑的兴奋往往难以在短时间内平息，因此对大脑的保护至关重要。
爱因斯坦在疲劳时拿起小提琴，演奏几首自己喜欢的曲子，以此从符号中解脱出来。当被问及业余爱好时，他毫不犹豫地回答：“小提琴。”
马克思在研究中一旦感到疲劳，会取出一张草纸，画一些图，借此转移大脑的兴奋区域。
聪明的学习者善于在大脑产生疲劳前及时转换学习内容，或通过休息和运动转移兴奋点，并在一天的学习中巧妙地交替紧张和放松的状态，以保持最佳的身体和心理状态。
03
阅读和写作是体现一个人语文能力的关键要素。
王超是一位高考满分得主，他的成功得益于他在小学、初中和高中期间大量阅读中外经典文学作品和哲学书籍。
这些阅读经历不仅丰富了他的文化底蕴，还提高了他的阅读和写作能力，使他在作文大赛中获得了一等奖。他的数理成绩也因为扎实的逻辑哲理基础而出类拔萃。
最终，他以高分被北大中文系录取。王超深知阅读的价值，他的实际能力充分体现了这一点。
如今有许多学生和家长只关注解题，却忽视了阅读的重要性。
解题确实可以在测验、考试中获得良好的成绩，但获得的知识是有限的。不重视阅读会导致知识面狭窄，视野难以拓宽，积累自然贫乏。这种现象很常见。
一旦题目稍作变更，理解就可能发生偏差，无法举一反三、触类旁通，更无法感悟试题中蕴含的一些共同规律。因此，我们应该重视阅读，拓宽自己的视野和知识面。在学习过程中，我们需要高度重视这两个方面。
阅读是获取语文素材的主要途径，从小学高年级开始，我们就应该有计划地阅读名家名作，不断拓宽知识面。
作为高中生，我们已具备较强大的自学能力，因此需要依据相关的阅读书目制定适合自己的读书计划，涵盖古典和现代的作品、诗词和散文等不同体裁，以及中国和外国的文学作品。当然，可以根据个人的喜好来选择性地阅读。
此外，我们还应接触当今的报纸杂志和精妙的时评文章，关心时事新闻。要知道，学习语文仅依靠课本是远远不够的，我们需要通过阅读社会、感悟人生来不断提升自己的语文水平。
实际上，有很多东西是不需要过多解释的，多读多看自然就能领悟，自然能提升自己的语文能力。
语文学习的核心是阅读。仅仅阅读几本教材是远远不够的，需要大量阅读课外书籍，以获取丰富的精神营养。为了有效地阅读，必须珍惜每一刻时间，抓紧每一分每一秒。
微风不燥，阳光正好，你就像风一样经过这里，愿你停留的片刻温暖舒心。
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