摘要：非全日制工程管理专业学位研究生的特点导致其论文写作普遍存在“三缺少”难题：（1）许多来自技术岗位的研究生缺少工程管理背景，存在“写论文缺少内容”的难题；（2）非全日制的特点导致其“写论文缺少时间”；（3）长期在企业工作导致其“写论文缺少经验”。本文旨在探讨如何破解这些难题，提出了一些可行的策略。
关键词：非全日制工程管理研究生；论文写作；三缺少；破解策略
引言
非全日制工程管理专业学位研究生是在工作的同时攻读学位的一类人群，他们具有一定的工作经验和技术背景，但同时也面临着一些困难。其中最大的困难之一就是论文写作。这是因为非全日制工程管理研究生的时间和精力都被分散在工作和学习之间，很难有足够的时间和精力来完成论文写作。此外，许多研究生来自技术岗位，缺乏工程管理背景，也面临着“写论文缺少内容”的挑战。还有一些研究生长期在企业工作，缺乏写论文的经验，也很难写出一篇优秀的论文。因此，我们需要寻找一些有效的策略来帮助他们克服这些难题。
非全日制工程管理专业学位研究生论文写作“三缺少”难题
1. “写论文缺少内容”难题
许多来自技术岗位的研究生缺乏工程管理背景，不知道应该从哪些方面入手来撰写论文。此时，我们可以从需求分析入手，说明工程管理对象向技术密集型方向发展，提供了新的研究内容，可以破解“写论文缺少内容”的难题。例如，可以探索如何将先进的技术应用于工程管理中，以提高效率和质量。此外，也可以从实践中寻找灵感，结合自己的工作经验和问题所在，来撰写论文。
2. “写论文缺少时间”难题
非全日制研究生由于工作和学习之间时间上的冲突，很难抽出足够的时间来完成论文写作。为了解决这个问题，我们可以提出充分利用非全日制研究生的企业实践优势，将过去和现在的工作与论文研究结合起来。例如，在完成实际项目时，可以将项目过程中的问题和解决方案进行记录，并结合相关理论知识进行总结和分析。这样不仅可以减少时间压力，还可以提高论文的实用性和可行性。
3. “写论文缺少经验”难题
长期在企业工作导致其“写论文缺少经验”，这是非全日制研究生面临的另一个问题。为了解决这个问题，我们可以提出多实践、范本学习、案例学习、应用验证等对策。例如，在实践中积累经验，参加学术会议和交流活动，了解其他领域的最新研究成果。此外，在撰写论文前可以先阅读其他相关领域的优秀范本，学习其论文结构、语言表达等方面的优秀经验。
小结：
通过对非全日制工程管理专业学位研究生论文写作“三缺少”难题的分析，我们提出了一些可行的策略，包括从需求分析入手、充分利用企业实践优势、多实践、范本学习、案例学习、应用验证等方面。这些策略可以帮助非全日制研究生克服论文写作中遇到的困难，提高论文质量和实用性。
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