很遗憾，以这样的方式认识一个00后老师。
她留给世界的最后一封信里写着这么一句话“对不起，我真的撑不住了”。
她满怀憧憬踏入校园，希望靠自己的努力实现教书育人的梦想，但没想到却被各种杂事缠身，要组织活动，接受领导检查，真正用在教书上的时间少之又少。她说自己像是进入了“牢笼”，每天都提着最后一口气上班。
即便常爸不认识这个姑娘，我也能从字里行间中感受出来她的不开心。
事实上，反感教学外活动太多的老师，真的不止她一个。
在无数个老师们吐露内心苦闷时，我看到了一则评论：“明明大家苦此久矣，可朋友圈没有一个人敢讨论这件事。”
我突然间就明白了这个姑娘，明白了她为什么要选择用这种极端的方式告别压力，因为她真的太缺乏被理解、被共情，太缺乏发泄压力的途径了。
虽然她会跟姐姐说自己工作很累，但不身处其中真的很难安慰到困境中的人，只有相同处境的人才能做到真正的感同身受，才能真正深入心底彼此安慰。
我忍不住想，如果她能跟上面这些老师建个群，偶尔吐槽一下自己的工作，交换一下在学校发生的囧事、趣事，会不会心情就好很多呢？会不会绝望就少一点呢？
在外界环境暂时无法改变的情况下，抱团取暖真的是我们普通人活下去的最好方式了。
有家长详细分享了自家孩子用药和治疗的过程。
有家长分享了带孩子就医的全过程。
还有家长分享孩子从发病到治愈的变化。
那句“家长们加油啊”，让常爸备受鼓舞，一颗心瞬间热乎乎的，想必很多正焦头烂额应对孩子肺炎的家长也会有这种感受。
有小伙伴特意来跟常爸说，看到这么多家长分享孩子生病的经历，再看看自家孩子，好像就没那么焦虑了！
还有家长抛出了问题，就在常爸打算咨询医生时，发现已经有热心家长做出了回答。
联想到最近发生的一系列事情，再看看这些热乎乎的暖心留言，再三思量后，常爸决定了联系身边的人一起抱团取暖，组建家长互助的小群。不管是鸡娃也好，还是其他需求，可以互相填补信息差、共享学习资源是很好的一种方式，建议有类似困扰的家长们也可以试试。