教师的主要职责是教书育人，然而当下却成了维护某些“领导”地位的牺牲品！
10月31日，河南网友吕女士在网上发帖称“妹妹是河南省实验小学三四班的班主任，23岁今年8月份考上教师编制的妹妹，22日还在学校上班，27日凌晨就跳楼身亡”。据与妹妹的聊天记录能看出，除了教学工作外，还要应付上级检查、拟写材料、宣传稿等，课外行政工作压力大。
一个向往着教书育人的女孩在成为了人之师长之后却成了某些“领导”彰显地位的牺牲品。
一个领导该有的“格局”丝毫没有体现，当着学生的面批评教师，让她以为的教书育人之地成了人间炼狱，自尊心受损，又该如何拾取那一份对教育的热爱？
事后，更是被曝出该教师被要求加班数石榴的。
上课、写材料、检查、宣传稿、数石榴、不放假......我们在为这件事感到不幸和可耻的时候一定要知道一个事实，“这不是个例”！这是教育体制衍生出来的实实在在存在的问题，一直都有！
多少人从小到大梦想着以后教书育人，然而当以教师的身份处于校园环境时，所面临的主要问题不是学生不好管、不是考虑如何教好学生，而是在考虑如何才能达到领导的要求、如何才能让领导满意，以及完成领导安排的与教育无关的事情。
这封遗书，是一位23岁女孩对教育界的不满，是所有同样经历的人民教师的心声，更暴露了教育界存在的问题！
在编制之下，学校里的老师几乎都是“全能”，全能在于“懂财务、懂人事、懂公关、懂授课、懂拍马屁......”在这个互联网时代，还要“懂拍摄、懂剪辑、懂文案......”
就很纳闷，为什么当地教育部门不能根据学校的需要招一些专属的岗位人员？是为了省那点财政支出而将多余的事务都交于教师身上吗？
本来教育学生就是一个大工程，还要加各种领导的自以为的事，教育如何能向好？
“教师”一向是被人羡慕的职业，传道授业解惑，工作稳定生活充实、还有寒暑假......可如今，教育一再被官僚主义抹黑。年轻的人民教师被领导肆无忌惮的施压，就凭着“年轻为你好”各种抨击甩锅施加压力。
如果这就是校园，如果这就是教师所处的环境，宁愿劝退那些以“教书育人”为目标的年轻人，不要当老师！如果真是这样，真的不配浪费青春。
不得不说，我们的“官僚主义”、“形式主义”还特别严重，渗透到了各行各业，这种问题在校园更突出！如果教师的切身利益没有得到合理的满足，素质教育就无从谈起！
你怎么看？