1:我是少明老师，专注语文阅读理解提分；
2:已经帮助11450位家长；
3:学员阅读理解普遍高分，甚至满分；
（一）正确的语文阅读理解方法和技巧——仔细阅读材料
所谓“仔细阅读材料”，即要仔细阅读试卷上的文字材料，并理解文章的主题和基本大意，整理材料的层次和段落。在浏览全文并了解概貌之后，要记住文章的要点、重要结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字。可以用铅笔在试卷上对不同的人名、地点进行不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。其中有的采用一个句子，有的采用一段或整篇文章。内容广泛，题材各异。根据题目的难易程度来分析，人们通常将其分为表层理解和深层理解。表层理解意味着感知和记忆文中客观事实，而深层理解则是根据客观事实进行逻辑推理、总结或概括，并得出结论。
通常在阅读试卷上的文字材料时，第一遍需要快速阅读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。在回答问题时，切忌只是匆匆浏览文字材料，而没有完整地阅读。
最好先将文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来说，文章的每一段、每一句话都是为了阐明中心服务的，都归向文章的主旨。因此，平时要习惯为文章标段，总结每段的意思，概括其中心思想。这对于概括段落大意等阅读理解题目来说，往往是有效的方法。
2种方法
有的学生采用“顺读法”，即先阅读短文，然后阅读题目，最后再阅读短文以寻找正确的答案。有的学生采用“倒读法”，即先阅读题目（不读选项），然后阅读短文，最后寻找答案。我更赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中注意力，能够及时找到与解题相关的信息，从而节省阅读时间。
此外，“倒读法”在处理表层理解题目（涉及时间、地点、原因等问题）时效果最好。而对于深层理解题目，则需要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，并分析所提供的选项，作出准确的判断。
因此，解答这类题目的关键步骤是仔细阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。在阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在以上几点的基础上，可以根据问题采用“一次判断”、“逐个分析”或“排除法”等方式进行解答。
（二）正确的语文阅读理解方法和技巧——寻找原话
所谓“寻找原话”，就是要找到语文阅读理解中所要求的关键词、词组或句子所在的段落。要求学生在阅读文字材料时要重点圈出这些内容，并进行重点理解和分析。当然，寻找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读范围和空间。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放在阅读试卷上的文字材料中，并浏览所要回答的问题。经过初步思考，确定解决问题的阅读范围。首先理解短文，然后分析句子结构，确定词语的词性和在句子中的成分。
同时利用句子提供的信息，可以直接从文章中或文字材料中提取有效信息。有些题目要求回答时必须使用原文中的话语，我们可以直接使用原文中的话语来回答问题，这就是“从文章中直接提取信息”来回答问题。
如果题目没有明确要求使用原文中的话语来回答，我们仍然可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如果题目要求用学生自己的话来回答，我们也可以将原文中的话语进行翻译或改述，努力挖掘句子中的隐含信息和深层含义。有些题目需要结合全文内容，挖掘句子中的隐含信息，并经过深思熟虑寻求最佳答案。
（三）正确的语文阅读理解方法和技巧——审题答题
所谓“审题答题”，就是要求学生再次审视语文阅读理解问题的要求，并将关键的关键词、词组或句子用笔圈出来，作为回答问题的要点和可能得分点。要求学生仔细阅读文章的内容，并机智从容地回答问题。第二遍读文章时，要求学生带着问题仔细阅读全文。在进行语文阅读理解训练时，一般要注意以下几点：
1. 认清关键词句，理解它们的基本意义，确定它们在句子中的具体含义，并根据上下文推测它们的深层含义。在阅读文字材料时，学生特别要学会发现有效信息，即解答问题所需的关键词和内容。
2. 排除生词障碍，遇到生词时要通过上下文大胆推测其词义、语义和句义，也可以根据构词法进行猜测。
3. 注意原文中明确的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的原文，果断作答。对于不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必强求理解。遇到重要的生词时，不要着急，也不要轻易放弃，可以根据上下文和构词法来猜测这个词的大致意思。
在解题时，不要边看问题边在文章中寻找答案，因为这种方法很难提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章来说。
第一步：应该浏览整篇阅读理解的全文，了解其概貌。看完后，要记住文章的要点、重要结论以及关键的人名、地点、定义和数字（可以用铅笔在试卷上为不同的人名、地点打上不同的记号，以便查找）。
第二步：要掌握好解题的速度，有效地控制考试时间，一般的做法是先解答容易的题目，再解答难的题目。对于遇到的难题，不要纠结太久，浪费过多时间。如果暂时无法回答的题目，要果断放弃，以免影响其他较有把握的题目。在解答完所有题目后，如还有剩余时间，可以回头检查放弃的题目。
（四）正确的语文阅读理解方法和技巧——回答问题
所谓“回答问题”，就是要求学生按照语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，并且力求做到以下几点：
1. 不可不答，不回答则无分。学生只有回答阅读材料所要求的问题，才能得到分数。我们的老师在语文阅读理解训练时，一定要向学生说明这一点，不可不答，不回答则无分。
2. 不乱答，乱答也得不到分数。学生不应该脱离语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上与不回答一样，都是没有得分的。我们在语文阅读理解训练中强调学生要填满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题中凭空胡说和乱说，因为学生的乱答也无法得分。
3. 要有依据，有理有据。所谓“有依据”是指在阅读试卷上的文字材料中找到依据，找到支持的论据，不能凭空胡说。我们向学生强调语文阅读理解的答案也是参考答案，学生不必害怕，答案不可能与教师的参考答案完全一样。关键在于学生是否有“有理有据”地回答问题。
所谓“有理有据”是指根据问题能够有合理的解释，能够说得通，能够自圆其说。只要学生有理有据，就可以获得一定的分数。
同时，学生要注意组织语言答题，书写规范。在答案基本成熟之后，还需要仔细检查语言表达。语言要简洁明了，能够事半功倍；重复冗长，没有重点，往往会浪费时间。在回答问题后，如果还有时间，要重新阅读全文内容，自信地复查。检查所有答案，确保没有遗漏。完成所有题目后，如有剩余时间可以回头做放弃的问题。
最后在语文阅读理解教学中发现，许多学生由于没有掌握核心概念，没有掌握必考题型，不了解正确的解题方法和技巧，往往失去了很多得分机会，这是非常可惜的，甚至是没有必要的失分。
针对这种情况，学生和家长可以采取概念为先，题型为主，训练为王的逻辑。先让孩子吃透5大核心34组专业术语，再让孩子掌握21种必考题型，最后通过专项训练，灵活掌握这些架构。语文阅读理解的提高才能更快，更彻底！
如果语文阅读理解丢分多，我将与你分享阅读理解提分核心秘籍！
第一步：专注语文阅读理解，集中攻破题型，迅速获取分数。将语文学习的70%的时间用于阅读理解。快速建立知识体系，也就是5大核心34组专业术语！
第二步：不要一起混合不同的题型，把所有的阅读理解题型归纳整理好，按照题型分类进行刷题，只专注于特定的题型。共有8大题型21种小题型
通过彻底刷题，你会发现别人看到的阅读理解习题都是新题，而你看到的阅读理解习题都是旧题（万变不离其宗，都在821题型里）。
第三步：把我们配套的200多专项习题拿出来，学完一节课，就复习配套的习题，一个题型会了，背后的几百道题就会了。
一定要记住，考试不考原题，但是题型会反复考，一个题型就是一个新的台阶，成绩自然就慢慢提高了！