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1. 健康受损：长时间的学业压力和缺乏适当的休息，对学生的身体和心理健康造成了负面影响。视力问题、身材变化以及精神压力的增加，都是应试教育带来的健康问题。
2. 对个性的扭曲：应试教育过于注重分数和标准答案，忽视了学生个体发展和个性的培养。学生在追求分数的过程中，往往丧失了自我表达的能力和独立思考的能力。
3. 忽视兴趣和爱好：应试教育强调重点科目的学习，对其他领域的兴趣和爱好往往冷落。这使得学生错过了探索和培养自己真实兴趣的机会，导致学习的单一性和乏味性。
4. 经济压力：考试培训和教育资源投入造成了巨大的经济负担，家长们为孩子的教育付出了巨大的金钱代价，而这些投入并不一定能够带来良好的回报。
5. 缺乏尊严感：应试教育中注重成绩和排名，学生常常感到被驱使和压迫，缺乏受到尊重的感觉。无论是从老师还是同学，学生在应试教育体系中普遍缺乏尊严和平等的对待。
6. 零和博弈的压力：由于学校升学竞争激烈，每一次考试都面临着淘汰的可能。这种零和博弈的竞争环境给学生带来了巨大的心理压力和焦虑。
7. 教育环境的约束：学校的教育环境与监狱类似，学生缺乏自由和个性的发展空间。强制性的眼保健操、跑操和广播体操等规定限制了学生的自主性和创造力。
总结来看，应试教育以分数为导向，忽视了学生的综合素质和个性发展。学生在这个过程中付出了巨大的努力和牺牲，换来的却是缺乏意义的文凭和就业压力。因此，批评者认为应试教育的负面影响远大于其所能带来的好处。