“这不是我的舞台，这是你们的舞台，学校会创造更多的机会让大家展示和成长。”慧泉小学第一次升旗仪式上，陈永富这样告诉师生。
水善利万物而不争。慧泉小学立足“多维一体，教育大渡”区域教育理念，凝练出“泉水叮咚向未来”的文化主张，“五育成慧，清泉润心”的办学理念，陈永富以水为鉴，将自己的角色定义为服务者、引领者、示范者，让泉水叮咚合奏出教育最美的乐章。
凝练办学内核特色
办有根脉、有特色的好学校
“领头人是一所学校的灵魂，他怎么样，他带领学校的队伍就是怎样，学校和师生就会怎样。”作为学校的第一任带头人，陈永富深知自己肩上的责任重大。
“一所学校只有寻找到自己的‘根脉’，才能确立自身的价值归属和教育追求。”在陈永富的带领下，慧泉小学基于集团总校大渡口区实验小学教育集团“山水”文化主题，凝练“泉水叮咚向未来”的文化主张，培养学生既有星辰大海的志向、面向未来的信心，又有不畏艰难的勇气、矢志不渝的情怀。
陈永富本人是中国教育学会特约观察员，全国中小学信息技术创新与实践大赛组织工作先进个人，全市教育信息化先进个人，对教育信息化、人工智能等颇有见解。在他的主持带领下，学校以“培养人工智能时代的原住民”为己任，以智慧校园建设为抓手，构建“‘泉心’阅读、缤纷社团、智创空间”三大品牌，持续打好文化引领、特色课程、评价导向三张牌，努力办好百姓身边满意的学校。
目前，学校打造了600多平方米的智创空间，为学生提供了广阔的实践和探索平台，全区科技辅导员协会也成功落户慧泉小学。
夯实教育发展基石
做善服务、可亲近的引领者
教师是学校发展的第一要素，首批教师更是直接关系到学校教风乃至校风的形成。作为一名年轻的带头人，陈永富从全局考虑学校的发展，力求为学校培养一批能干事、会干事的好老师。
他主动为教师争取培训机会，把教师送上教坛大练兵的赛场，帮助年轻教师获得快速成长；在中层干部任免中，陈永富打破在编和非编限制，倡导相互分工，相互补台。
陈永富的管理智慧，不仅有立足专业的“硬”功夫，也有直击内心的柔软。在工作繁忙压力大的时候，他总是跟老师们一起打趣：“没有什么是一杯奶茶解决不了的！”
近年来，慧泉小学的教师团队也展现出极高的专业素养和教学能力。教师们先后荣获全国中小学信息技术创新与实践大赛组织工作先进个人、NOC优秀指导教师等荣誉。
陈永富没有架子、平易近人，不仅和老师们打成一片，也是学生喜欢的“大家长”。
每当走在校园里，学生总会热情礼貌地主动问好，拉起他的手；每逢教师节，都会有学生把亲手制作的陶艺作品、编织作品放到他的办公室；错过颁奖握手的学生，会心心念念在大课间找到他补上……
桃李不言，下自成蹊。陈永富的教育之路，必将伴随着泉水叮咚，收获一路繁花。
（谭茭 覃燕）
来源：重庆日报客户端