《说文解字》中的解释:教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。

用现在的教育状况来理解,教:就是老师讲的,学生学的;老师应该告诉学生怎么做;育:让孩子做有益的事情。家长引导孩子做什么。

这样来看,各个方面的分工就很清楚了。学校以教为主,让孩子掌握做事的能力;家庭以育为主,告诉孩子哪些可为,哪些不可为。

从这里我们就可以看出,老师为什么强调“教育”是家长和老师的共同责任了。
在关系上:

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孩子和父母是一种亲子关系,父母有养育的责任,需要负责孩子的吃喝拉撒。

在这个关系里,父母是孩子的监护人,父母对孩子遗弃、虐待、监管不力是犯罪,父母有保护孩子的责任。

同样,父母也有教育孩子的责任, 教孩子基本的生活技能、生存技能, 帮助孩子塑造良好的品格和品德,教孩子成为一个身心健康、积极向上的人。

在学校,孩子和老师是一种师生关系, 是教育关系, 更是一种服务关系, 老师每天备好课程、批改作业、管理好孩子在学校的行为和安全。

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所以, 在学校的时间, 老师负责孩子的教, 放学后在家里的时间, 父母负责孩子的育,学校和家庭形成合作关系, 共同帮助孩子成长。

老师和家长都要清楚自己的边界。大家都做好自己职能范围内的事情,教育孩子一定会事半功倍。

而边界感太差,无论是手伸得太长,还是一推三六九,都是不当的。对孩子的成长有百害而无一利。