“强烈要求将他清除出清华大学的教师队伍，以免误人子弟！”
“同属一丘之貉、蛇鼠同窝，要不怎么能这样不遗余力为他们辩解！”
“他是人民的公敌，强烈要求清华大学开除此人，取消一切职称和福利待遇！”
随着网络上高涨的声讨，迅速将曾为“小学毒教材”和“曾莹哭安倍”发声的清华大学肖鹰教授推上了风口浪尖。
肖鹰
一位高等学府的师者，本应受众人敬仰和爱戴，现如今却将自己一手打造成另类的风云人物，深受诸多国人的质疑和唾弃。
那他到底发表了何等言论，能在国内网络上引起轩然大波，并惹得国人的众怒呢？
急速发酵的“毒教材”事件
肖鹰是清华大学赫赫有名的哲学系教授兼博士生导师，精于“美学”及“当代文化”的探究工作，因为自身对自己的极为肯定，便自诩自己为“美学专家”。
2022年年中，网络上大肆发酵的“毒教材”事件，引得国民一片热议。
学校教材作为普教新生青少年的重要资料，本应立身教育之本，图文秉持纯净优美的体现形式。
但人教版小学课本中的部分插画却一反常态，其图片的视觉传达效果令人咋舌。
如插图人物五官比例不协调且形象丑化，本应体现出孩童生机勃勃气息的画面却死气沉沉，毫无生机，更有甚者将插图错位放置，导致文、图上下毫无关联……
如果说这些都是因个人“审美”差异或工作人员绘图不严谨、不规范所导致的疏忽纰漏，不至于拿上台面说事，那现在要说的插画画风粗俗，就不得不作为划重点式的异议提出来。
教材插画中有倒挂着的五星红旗、不完整绘制的中国地图，抹胸、掀裙子等动作和行为令人产生误读。
这一系列不应出现在小学课本里的“恶意插图”，到底为何会明目张胆地呈现，且日日毒害着祖国新生的未来？
此事曝光后，不少家长纷纷在网上讨论此事，表达内心强烈的愤怒，一时间，“毒教材”事件被推到了风口浪尖上，也引起了教育部的高度重视。
就在全国人都在关注此事时，作为清华大学哲学系的肖鹰教授却突然悄然发声。
本以为作为国家高等学府的教授，一定会义正词严地抨击“毒教材”事件，但他却另辟蹊径，当起了维护“毒教材”的发言人，甚至为其声声呐喊，摇旗助威。
肖鹰还冠冕堂皇回应道：“大家所说的教材中的插图，并不存在什么问题，这些有异议的地方都是美学上的创新！不提倡教材更换插图。”
作为一个高等院校的教授，并且自诩自己为“美学专家”的人，竟能违背人之常理，说出如此让人大跌眼镜的话，实在让人嘘唏。
所以此话一出，直接激怒了本就怒火中烧的民众，大家愤愤不平，纷纷上言指责肖鹰为“毒教材”开脱，言论荒谬，枉为人师。
但肖鹰却不以为然，仍坚持己见，其中的心思到底如何，无人知晓。
力挺为“安倍”落泪的中国记者曾莹，再惹争议
如果说“毒教材”事件真如肖鹰所说是美学和创新，作为不专业的民众对此有争议，且此事并不足以说明此人的用心。那下面要说的事情，其心如何就需细细斟酌了。
这里要先说一名叫曾莹的女记者，她是位长期驻日本的中国记者，本就是位名不经传的小人物，为何会在这里提及她的名字呢？
原来她在国内的一档节目直播中，谈及日本首相安倍晋三被刺杀身亡时，一度说到煽情处，自己莫名其妙地现场哭起来。
作为中国人，本就对旧时日本曾对我国人民累累恶行而深感痛恨，现如今，安倍晋三这样一个身为反华先锋的军国主义复辟者意外身亡，怎么都不至于为他的死亡感到悲伤。
可眼前这位节目中直播的曾莹姑娘竟为这样的人物现场情绪崩溃大哭起来，作为国人实在费解，甚至对她呈鄙夷态度。
也有不少网友网上戏称曾莹为日本的大孝子，应该早日回日本，接着为安倍哭坟。
就在众口云云地讨论着此事时，这位肖鹰教授又一次跳入众人视野，充当起曾莹的护花使者，在网上发表了多篇文章力挺曾莹，为其洗白辩护。
肖鹰的荒谬言论
他甚至以“网络狂犬”等恶语辱骂着批判曾莹的爱国人士，这一不辨是非的怪举再一次引起国人注意。
这种言论发表的目的到底是博人眼球还是另有目的，在此刻也就不明而喻了。
结语：
教授作为国家栋梁者的导师，其言行举止应谨慎而为之。
其实在生活中，像肖鹰这种社会主流价值观背道而驰的人，并不在少数。
其教学水准如何，众人并非其学子，无法随意评判。但就他发表的种种荒谬言论来看，“教授”一称的授予绝非实至名归。
作为国人，心中必先有国，牢记“有国才有家”的根本不能丢。
这些让国人看不明白的反调言论，其背后的真实原因，不由人知，是金钱的利益驱使，还是天生反骨的叛逆，或许是我们无法想象的吧。
愿世间正能量永在，且正义永胜吧！