矫正口吃是一种学习性质，患者求治，是以自学，自疗，自救为主。
指导老师只有一种“引道”，有道是“师父引进门，修行在个人”。有了引路人，并不保证你走得通，走得顺利，因为步子要你自己跨。
同样是学习，许多人专心致志，孜孜以求。这在矫正班里有无数动人的例子，也有人心猿意马，遇难而退，也不乏其例。究其原因，主要在于志向，有的坚定，有的动摇。在矫正班里无数事实证明，要想矫正口吃取得成功，首要问题是“立志”，志向坚定，便会成功；志向模糊或摇摆不定，则难望成功。
坚定志向来自对矫正口吃理论的正确认识，对矫正观有正确的态度。矫正班虽然为每个“有志矫正口吃者”提供了有利条件，但是这些条件未必使每个患者都能受益。因为这些条件都是“外因”，“外因”要通过“内因”才起作用，更何况“人各有志，不能勉强”。
既参加矫正，便要矢志不移，坚定地学下去。一般来说，经过“得失”考虑，确定的志向比较坚定，不易动摇。有时候，由于某些条件的限制或某些外因的不利影响，会处于“暂时徘徊”。但对一个坚定志向的患者来说，他能很快地排除一切“障碍物”，仍然可使志向坚定起来。这就要自觉地培养对矫正口吃的兴趣，加深对它的感情。钻进去，再钻进去；钻得越深，兴趣越浓；感情越深，甜头越多，就产生了良性循环的作用。
只有坚定了志向，才能产生出刻苦学习的毅力，这就是志向与毅力的因果关系。对待矫正口吃的问题，也同对待其它学科一样，来不得半点虚假。从口吃到不口吃的过程，就是不断攻关，不断克服困难的过程。志向不坚定，一遇挫折便容易灰心丧气；反之，再大的困难也吓不倒。一方面是只有志向坚定才能产生坚韧的毅力，另一方面是坚韧的毅力才是达到预定目标的条件，这又是志向与毅力的辩证关系。
有些人在矫正口吃征途中遇到困难，便怀疑自己能否矫正成功，有的甚至想换一种方法，有人戏言：矫正口吃最好用一种“口吃药片”，每服贰片，那就省事了。须知矫正口吃除了重新训练语言以外，可以说没有其它可行方法。近年来许多有心人在探索矫正方法，有气功，针炙，按摩，电子器，服药等，各类方法除了江湖术士存心不良姑妄勿论外，有些措施确实有些辅导作用，但归根结底，若不是以“训练语言”为主要手段的措施，则疗效皆不理想。这道理很简单，口渴必需喝水以解其渴；无论是开水，茶，牛奶，咖啡，可可，各种饮料都可以作为“止渴剂”，但其主要成份是“水”。可以武断地说：矫正口吃必须在语言方面下功夫，以前这样，现在这样，将来还是这样；因此，要横下一条心，去战胜各种困难，如果一遇困难就打退堂鼓，今天想坚持，明天又动摇，后天却灰心。想到口吃的纠缠，别人的进步，于是又下决心坚持，动摇，灰心，时间便在徘徊中，犹豫中流逝，到头来会后悔莫及的。
有些患者，本来是完全可以矫正好的，但是不能坚定志向，稍有成绩，刚尝到甜头，就以为学习到头，或者另想追求新的，或违背实际的好高骛远。一方面对己取得的成绩不满足，另一方面却不继续努力，下功夫要想一步登天，马上成为演说家，结果必然疗效不佳。
还有些患者，兴趣颇广；在矫正期，经常外出，逛商店，看电影，游西湖，或下棋，看小说，这就难以做到专心笃志；而把有限的精力与时间分散于其它方面，很难打好坚实的基础，更难以掘发深层的知识。凡志向坚定者，主攻方向是把矫正口吃放在第一位的头等大事抓，那么百分之百能成功。