9月20日，董宇辉刚刚出现在直播间麦还没戴好，网友的一句“董宇辉又帅了”让他不由得哈哈大笑起来。
但他接下来的反应确实让我没想到，感觉自己赚到了！不过导演确实崩溃了。
董宇辉刚刚出现在直播间的时候麦还在手上拿着，他从蓓蓓的身后走到桌子旁，随手捡起一张纸巾开始擦桌子。
蓓蓓看到他一声惊呼:“哇，宇辉来了，晚上好。”
接下来蓓蓓夸他宝刀未老，太受欢迎了，有朋友提前半小时就进来等着他了。
宇辉谦虚地一笑说:“哎呀，是吗？”
简单的交接班之后，宇辉依然在擦桌子，他说过这是他的职业病之一。
手忙活的时候嘴也没闲着，告诉朋友们可以自己去小黄车找想买的东西，价格已经开好了。
眼睛自然也开始工作了，他在评论区看到一位朋友说:“今天又帅了！”
宇辉读完哈哈一笑，有点害羞地低头继续擦桌子，等把纸巾扔进垃圾桶，他抬头笑着说:“哈哈，你这夸人夸的没有诚意。”
“夸人要夸具体，这是以前当老师时一个最起码的沟通原则，我分享给大家。”宇辉一边戴麦一边笑着说。
什么什么？这就开始讲课了吗？我学费还没交呢？这就开讲了？
此时我正在洗碗，一时有点着急，我还没准备好笔记本呢，忽然又反应过来，不是早就开始录屏了吗？下去再复习吧！
这时，我听见董老师分享以前开家长会时，他和家长的对话:
家长:“董老师啊，你说了正面反馈在家庭教育中非常重要，那我也尝试正面，但是我孩子好像没感觉啊。”
宇辉:“”你咋正面反馈的？”
家长:“我夸他。”
宇辉:“你咋夸的？
家长:“我就夸孩子，你好棒。”
宇辉:“然后呢？”
家长:“然后，我就经常夸他好棒，但是我发现孩子好像没什么反应，没有什么效果”。
宇辉说:“你这个不会起到效果，因为孩子觉得你不走心，孩子觉得你很随意，你就是随口那么一说啊，你可能并不想夸他。”
接下来，我看见宇辉把双手一拍然后摊开放在桌子两旁，模仿孩子的样子说:
你就是因为开了董宇辉的家长会，回来就说:“孩子你好棒。我棒在哪里？请问？”
宇辉放在两旁的手不住地点着桌面，有点不在乎的样子，学着孩子的样子反思自己:
考试又考了全班倒数，题也不会，脾气还比较暴躁，在家里的时间不是在打游戏就是在玩手机。
然后，钱还花的快，饭量还大，一上课就睡觉，我棒在何处啊？”
看着宇辉的这个样子，相信很多朋友找到共鸣了吧？不能说像，简直一模一样，我家那个神兽呀，哎呀，想起来都能气死我！
这个时候，宇辉再次说出了孩子的心理:
“我都不知道我哪里好，你就在那夸我，你肯定不走心，你夸奖我不信，不买单啊。”
宇辉说完对着镜头嘿嘿一笑说:“就是这种问题。”
听出来了，这是一堂给家长上的课，他要pua我们了。
接下来，宇辉耐心给我们分析，说:“这个夸人，你得要走心，你得真诚。”
导演学得很快，她说:“这个苹果真红呀！”
哎呀，这卖货半天了，主播是一个产品也没讲呀，自从说了让大家自己去小黄车找，后来一句产品也没提呀！
听到导演着急了，还能学以致用，宇辉说:“
真红是吧？对！
你可以夸，你说这个苹果好，好在哪儿呢？好在它红。
你们至少夸了个事实，你得从事实说话，要不然你夸了别人就不信。”
说完，宇辉从旁边拿起手机开始划拉，一边说:“我给你举个例子，就是这个……”
片刻的沉默，宇辉皱着眉头在手机里寻找:“哎？我那句话……？”看来是笔记太多，找不出来呀！
导演很会接呀，以商量的语气说:“要不，先吃个苹果吧？”
宇辉一边皱眉寻找一边嘟囔:“哎？我的……对，你看！”看来是找到了！
宇辉开始读:“孟子说爱人不亲……。”
突然，他忍不住哈哈大笑起来说:“导演崩溃了，发现我找到了，很失望，他希望我找不到啊。”
导演听了这话也忍不住笑起来？我猜他们会想:你怎么知道我的心里话。
也可以理解，他们不着急才怪呢，毕竟董老师今天上来就开始讲课，还没卖货呢！
但是，董老师课还是要继续讲，他声情并茂地读着孟子的:
“爱人不亲，反其仁；
治人不治，反其智；
礼人不答，反其敬
行有不得者，皆反求诸己。
其身正而天下归之。
读完，他又怕大家理解不透彻，又讲了一遍:
你爱别人，但是你却始终得不到他的亲近，是不是你仁德不够？
这还挺扎心的，有些家长会想到:哎，好像跟家庭成员之间有时候也是啊，我感觉我很爱他，但是他总不念我好，总是远离我。
那你可以这样理解，是不是你表达的东西不是他需要的？
仁德有一个最起码的体现，就是己所不欲，勿施于人。
治理百姓却治不好，反思自己是不是不够聪明。
以礼待人却得不到回应，是不是你的行为不够恭敬，你觉得你尊敬他，实际上你在羞辱他。
行动了没人回应，都要反思自己啊，自身端正才天下归顺。
讲完这些，宇辉又回归了正题，哪个正题呢？自然不是卖货，是家长会呀！
这个是时候，就有家长说:“你这...每次开个家长会就来PUA我，我是让你跟我一起管孩子，你每天帮孩子说话。”
宇辉一脸真诚地说:“真的呀，你夸人得夸的具体。”
怎么个具体法呢？宇辉举例子说:
比如说啊，今天，你虽然作业写的很慢，过程里确实有很多题不会。
但是，你至少写完了，你至少在独完成了，或者，他哪怕不是独立他连查带抄。
你至少完成了，你第一次完成了啊，万事开头难啊，很棒啊！棒在你自己做完了。
再比如，他今天这个卷子虽然没有做完，但是他卷子自己算了一早上。
算的，哎呀头昏脑胀，摔东西，然后撕纸，最后只做出来两道题。
他也值得夸，夸就夸他虽然你没有全部做完，但是我知道你想要的是质量。你想要独立思考，你在算。
这个过程很痛苦，说明你认真了，你不认真不可能痛苦。
你为什么一直焦躁？因为你对自己不满意呀。
对自己不满意的人都活得痛苦，但这类人有一个优点:就是他成长速度会非常快。”
我的天呐，真是受益匪浅呀，这些话别说孩子听了会舒服，我一个三十多岁的人听了都觉得感动，他懂我呀！
开完这次网络家长会，他竟然又回到了开头，只见他把双手放在眼前一抓，仿佛是抓住了重点，笑着说:
“醒悟了呀！你看，你就要走心了啊，得夸具体！上来就说，董老师今天帅了，你……”。
接下来，他用上了上次给大家讲到的万能语气词“嗯~夫~”当然，头也得配合地扭向一边。
看出来了，这是觉得夸的不够到位呀！
至于朋友们后来夸得:董宇辉真帅，帅在腮帮子上。”他也不是很满意！
你觉得董宇辉帅在哪儿？在评论区写下你的答案吧？注意本节课的内容，夸人要夸的具体。