宏文高中部新生衔接营，一起来回顾衔接营的精彩瞬间吧！
寄宿制高中生活是什么样的？初中和高中课程有什么差异？从初中生转变成高中，要做好哪些准备？
7月23-8月11日，为期三周的“宏文高中新生衔接营”已经圆满落下帷幕。本着提前适应高中校园生活的初心，同学们在本次衔接营中不仅收获了丰富的知识，更收获了一个快乐充实的暑期。
另一方面，同学们与志同道合者炽热相逢，更早适应了寄宿制的校园生活，为高中阶段做好了充分准备。
精彩活动/项目回顾
衔接营是针对初升高新生的一次课程积淀，同学们浸润了英文语言环境，尝试了高中数理思维、科创基础和赛艇等课程。
雅思托福基础课程
此次衔接营中，我们开设了雅思/托福预备课程，通过带领同学们开展IGCSE英语课程学习及训练提升英语听、说、读、写能力，为新学期IG学习以及雅思/托福备考奠定基础。
为了给课堂融入趣味性，我们在课堂上添加了配音和辩论等环节，这对学生提高言语交流技能非常有帮助。
Kathy老师有话说：在过去的3周里，我和这些年轻人一起学习，我看到了他们的变化和发展。第一天，我班上有一些非常害羞的学生，对于第一次加入课程有些不适应，但两周后，他们变得更加自信和外向了！我期待着在新学期见到他们！
雅思托福
数理思维课程
数理思维课程设置主要是以数学史贯穿，其中包含了代数和几何等相关核心知识点，主要是期望用这些数学家的生平和解决现实世界问题的相关发现，来激发学生对数学的学习兴趣。
另外，同学们在3周时间里，初步习得IGCSE数学英文核心概念，并通过小组项目以及密码学等课堂活动，深入了解了数学这一学科。
倪刚老师有话说：我在整个衔接营过程中看到了学生们的巨大变化，我在他们的眼神中看到了光和热，也说明他对数学逐渐产生了激情。数学作为一个基础学科，希望同学们能辐射到其它课程的学习当中去。
数理思维
科创基础课程
科技创新课程在培养孩子的创造力和创新精神方面起着至关重要的作用。它为同学们提供了一个全面发展的平台，让他们能够在科学、技术、工程和数学领域中展现自己的才华和潜力。
这次课程不仅仅是为了完成一个小的科创项目，更是为了培养同学们解决生活中的真实问题的能力。
王申申老师有话说：通过参与本次科创课程，同学们体验了科技创新的过程和方法，收获了遇到问题解决问题的能力，这种对知识的追求和创新精神将使同学们在申请国外大学时脱颖而出，给面试官留下深刻的印象。期待各位日后更为精彩的表现！
赛艇项目
赛艇运动是一项非常考验团队配合，且没有个人英雄主义的运动，它主要培养孩子们自律的习惯、团队协作能力和坚韧不拔的精神。
王琦教练有话说：通过赛艇训练，同学们对于赛艇运动认知、态度和行为转变很大。刚开始时，同学们还是有些“松散”，但最后一天，我看到了我大家行为上的协调一致，一起划船、收船和洗船，这都是我很欣慰的进步。
才艺展演会
在衔接营的最后，为了丰富同学们的学习生活，我们举办了主题为“青春无限量 艺启付山海”的才艺展演会。
整场才艺展演会，由同学们自行报名并设计节目，涵盖歌曲、舞蹈、书法、乐器、相声、话剧、魔方等多样化表演形式。
同学们不仅展示了自己的才艺天赋，更展现了自己积极向上的精神面貌。在排练过程中，同学们共同磨合，包容共进，最终展现了一场精彩绝伦的视听盛宴。
结营颁奖典礼
三周衔接营的过程中，高中部的新同学们不仅在学习方向精益求精，还在人际关系，生活能力等方向摸索进步。
为了表彰表现优秀的同学们，我们特意邀请了高中新生的家长们一同参加了结营颁奖典礼。
颁奖典礼
典礼上，高中部从“学术之星、进步之星、文明之星、明日之星、艺术之星和科创之星”等多个方向给优秀同学予以表彰并颁发了证书，希望同学们在未来的学习生活中，发扬优点，再接再厉。
优秀学生感想
荣获“进步之星”、“学术之星”和“科创之星”三大奖项的孔维增（上图右1）同学说到：“经历了3周的丰富课程，我发现自己的大脑像是被点亮了一样，思维变得更加灵活，创意也涌现出来，我现在是个“数学小天才”和“创意小怪兽”了！”
领导致辞
经济教研组长、高中德育主任徐秋博发表了结营致辞，她表示一直以来，做高中部的教育工作是一件十分幸福的事，因为这个年龄段的孩子对知识世界的探索和对现实生活的全方位热爱，都充满了巨大的能量和感染力。
我们希望在这里给孩子们搭建更优质的教育资源和平台，孩子们经过3-4年的学习，能够奔赴远方，走向世界。
同时校方已经为新学年的开始做好了万全的准备，我们期待宏文学子能在这里找到更好的自己，谱写一段有价值有意义的双向奔赴。