杭州，网红举报新东方违规补课，号称要让补课行为在浙江断根。
01
举报教培机构是该网红一系列打假视频中的一部分。
早在今年4月，网红开始发布“打假”视频，有三亚海鲜、美容院等，不到半年涨粉超300万。
7月25日，网红发布了两天主题为“教培行业补课怎么看”的街头采访视频，点赞都超过了2万。
此后网红又勇闯新东方，以家长身份咨询是否可以进行初高中学科培训，新东方工作人员称，目前高中可以进行语数外的补课，初中班是线上线下各一半。
网红质疑机构是违规补课，随后拨打了110称新东方违规补课，要求退还家长补课费用，取缔补课行为。当天校区就拉闸关店了。
网红又连续发布相关视频，向派出所、市场监督管理局、教育局等部门举报新东方，并在视频评论区要求粉丝打赏。
网红认为，新东方进行学科类补课违反了双减相关规定，属于违规违法行为，造成了教育不公平。
“如果这家店敢开，我天天来，杭州全区的新东方、学而思，还有重点高中提前补课的行为，我全部都会去。”
网红的举报行为引起网友热议，有人举双手支持，有人举双脚反对。
人们对网红行为的不同态度，反映的是对补课行为的态度，学生需要补课吗？补课是自由还是内卷？
反对补课的人认为，在学校学的好的没必要补，已经是学霸了，补什么补？在学校没得不好的更没必要补，先把学校的学明白再说吧。
再说了，大家都补课，结果就是都没补，内卷严重，徒增压力，没效果。
赞同补课的人认为，学校是大锅饭，好学生吃不饱，差学生跟不上，补课可以针对学生的具体情况，提优，补缺，各取所需。
02
学生需要补课吗？
学生不一样，家庭条件不一样，学习态度学习能力不一样，肯定是没有标准答案的。
单从学习的角度看，暑假作为旧学期的结束，新学期的开始，对学习进行规划肯定是有必要的。
旧学期学得怎么样？没掌握的知识好好巩固巩固，掌握了的适当延伸，为新学期打个好的基础；
新学期会有哪些重点和难点？提前做点预习和准备工作，让以后的学习更顺利。
这些学习规划，孩子能力强的可以自己完成，家长有余力有能力的可以帮孩子完成，孩子自己没办法完成，家长不想费脑子的，可以借助于外力完成。
啥都没有的，查漏补缺这一趴就这样过去了，留下的小问题就会一步步累积。解决了就稳扎稳打，可能扶摇直上，解决不了则可能成绩下滑。
暑假该不该补课？这个问题没有标准答案，但暑假该不该学习，则是肯定的。
只不过，学习的形式有很多种。
第1种，学生可以完全靠自己，从各种渠道获取信息，制定学习计划，完成学习任务，劳逸结合安排自己，这就是传说中的“别人家的孩子”。
第2种，学生没有足够的自驱力和学习能力，但父母有能力有时间，可以帮助孩子完成该有的学习，学习也可以在家庭内部完成。
第3种，学生需要借助于外力完成“学习”，比如新东方学而思之类的教培机构，父母有能力支付培训费用，把孩子送去补课，还可以落个清闲和安心。
第4种，有的学生出于这样那样的原因，家庭内部没有能力完成学习动作，也没有能力或渠道借助外力完成学习动作，暑假就彻底躺平了。
网红举报补习班，补习班关停，受影响最大的就是第3类家庭。明面上的补习机构关停了，只能去寻找更隐秘的机构，或者往第2种第4种靠拢。
03
从大的方向看，双减的趋势是对的。
教育不该为了多年后的考试分数，让孩子从出生就背负巨大压力，一次次抢跑，拥有快乐童年的时间越来越短。
但是啊，只要考试存在，只要有选拔，有录取率，就有淘汰，没有人希望孩子被淘汰。所以补习班才有广阔的市场，送去补一补，总比在家看电视强。
至于有人说，补习班的存在打破了教育公平，我就呵呵了。
说句有点那啥不太正确的话，教育从来都不是公平的。
九年义务教育的存在，让每个孩子都有学上，保的是教育的下限，更何况，这个下限还是不同的，而教育的上限，更是没有封顶。
炒成天价的学区房，是家长想给孩子的教育提供更高的下限；借助于各种外部机构和外部力量，去不同国家地区接受不同的教育，是家长努力提升教育的上限。
哪怕是在同一所学校同样的老师，家长素质的不同，家庭环境的差异，也会给孩子不同的教育，何来的绝对公平呢？
总不能发个文规定，家长不能辅导孩子，不能对孩子的教育出谋划策？
指望举报和取缔教培机构来实现教育公平，实在是有点天方夜谭。
从大的方面来说，录取比率和人数是固定的，谁被录取谁被淘汰对大局没啥影响，减负，是从整体层面降低内卷。
但对每个个体来说，是录取还是淘汰，影响可就大了。政策号召不卷，但别人卷不卷，自己卷不卷，往哪个方向卷。
我是觉得，如果单纯寻找最优解，就陷入卷的漩涡里了，只能随波逐流卷它个惊天动地，也卷它个稀里糊涂。
对孩子的教育，应该是具体问题具体分析的，看孩子具体的学习情况，个人兴趣爱好等等，选择适合孩子的方式和路径。
就拿暑假的各种补习班来说，孩子想学，家长拦着他也会去，孩子不想学，就算家长斥巨资请名师也没用。
在学某思等教培机构最辉煌全面开花的时候，依然有不少家长没有选择进入补课大军，按照自家的节奏培养孩子。
教育不该是随波逐流，不管是学校教育、家庭教育，都应该以孩子为本。
作为家长，与其成天随波逐流焦虑教育公平，不如静下心来好好想想，怎样调动孩子积极性，让孩子愿意学习主动学习。
不管怎样选，都是取舍。我只希望，当孩子想借助外力学习进步的时候，还有外力可以借助。