转眼都八月份了，有的孩子可能已经把新学期的数学学了一遍了，有的还在不知道如何下手。无论是已经学了一遍还是没有学得都不要骄傲和慌张。
今天这篇文章来自专业数学老师的暑假预习建议，家长可以参考一下。
对于幼升一的家长估计此刻很头疼，到处搜刮一年级的资源，准备让孩子新学期欲欲跃试，搏个好彩头。但是一年级并不是你想的那么难，也没有那么容易，对于慢热型的孩子，准备多少都没有用，对于学得快的不勤加巩固，数学也仅仅只是会基本口算和掰手指。
在暑期，要学习的不是孩子会算多少加多少等于多少，而是要让孩子认清哪个是“多”哪个是“少”，读懂题目，分清“上下”“前后”“左右”。所谓逻辑先建立清晰。
对于一升二的家长此刻可能正常天天抓着孩子的乘法口算背诵不放，顺着背，倒着背，正着背，反着背，反正孩子都会背诵了。此刻感觉应该放心了，事实上并非如此。此刻要抓好的是加减法的笔算，一年级凑十法、凑整法口算要巩固，否则达不到二年级的学习要求。笔算成为了一个重中之重，所以暑假预习，除了背诵乘法口算，还要强化好加减法的笔算。
笔算，是整个数学计算的一个根基，学得好能一直好下去。二年级预习还有一个重中之重，要多让孩子读题，二年级开始应用题文字增多，很多时候孩子不是不会做题，他是不会读题，所以不会做。
到了三年级，此刻的家长应该是最头痛的，因为三年级开始孩子的数学如果学得不好，都会出现一个下落。暑期要预习的，还是加减的笔算，只是此刻的笔算从两位数变成了三位数或者四位数的笔算了，学习能力差的孩子一时半会理解不过来，此刻就是要稍加强化训练，不是去做口算，而是要做笔算。
同时不要忽视单位换算的训练，这块就可以选择通过口算练习来强化。
四年级的此刻要做的是理解“亿”这样的大数，大数的笔算，乘法、除法的笔算更是要强化训练，有些孩子可能乘法笔算没有问题，但是除法笔算经常做错，这个就是暑期要特别强化的一个地方。至于几何部分的，因为四年级刚接触这块的知识不是特别难，只要多跟实物或者教具结合，是可以很快构建几何概念的。暑期预习可以不用放在重点位置上。
五年级的暑假预习哪块要放在重点强化呢？重中之重的应该是简便运算，在四年级学习了整数的简便运算到了五年级要学习的是小数的简便运算和小数方程，这两块对于计算能力一直不好的孩子，基本都是可以一直错到很离谱。越高年级的计算越要强化好。
五年级首推强化小数的简便运算与方程。
六年级的呢？分数加减到分数乘法，可以说加减比乘除更难，很多初中数学学的不好的，就是在小学六年级不重视分数加减的巩固，以为高年级了应该放在更难的题目上，实际上计算是根本，加减才是最难。
六年级要做好的是把五年级的加减分数巩固好，之后就是预习分数乘法和除法，以及“比”。
为什么不说要学圆呢？“比”这部分拓展开来比圆的更难，应用题不好理解，反而更难学好。
所以暑期预习攻克的应该是难点部分，圆本身小学考察的范围并不广泛，不算特别难学。
此刻如果孩子新学期要学七年级了，那么暑假预习的方向应该是这样的，巩固五年级六年的分数计算。如果这块好了，那么就是预习七年级有理数的加减部分内容。掌握好正负数的加减规则。
或许有的人说正负数加减有什么好做的？那我就不废话了，初一正负数不学好，整个初中数学高分都跟他没有关系了，口算是初中最忌讳的一件事情，但是小学学了很多口算的孩子，就很喜欢在初中的题目上口算，最后导致的结果，就是90%的口算是错误的。
初中正负数规则不多，但是变化很多，计算是根本。如果最基本的加减算错，那么八年级的分式、分解因式，二次根式就有得错了，至于九年级的一元二次方程和二次函数的，不好意思你不用考虑了，你根本就不会了。
如果七年级的基本计算强化得很好，八年级的预习应该放在就先把三角形这块强化好。这块难点比七年级的多了很多，三角形的内角很容易，三边关系缺很难，至于内心就更难了。
如果有等级之分，三角形的高是最容易的，其次的三角形的中线，至于三角形的角平分，看到课本在全等后面弄一个小块叫：角平分线，就知道它不好学。内心衍生出来的题型还是有些对学生充满了挑战与想象。
九年级数学除了提前学，没有什么好的办法解决那么多的难点了，七年级不好，八年级不好，九年级已经无所谓了，因为看也看不懂了。至于能看懂的好像做了也不对，为什么会这样呢？
有老师给你讲解比自己预习快很多。不懂就问，可以让自己的学习更进一步。
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