英雄就是这样一个人，他在关键时刻做了造福人类社会所需要的事情。——伏契克
在人类武器史上，出现过很多历史性的武器，比如从冷兵器变成热兵器的步枪、火炮等。当今社会，有一种武器给人民在世界上留下了深刻的印象，那就是原子弹。原子弹自诞生以来，就注定要刷新人类对武器的认识。
原子弹出现几十年来，正式用于战争的次数屈指可数。中国人民最了解的一次是美国向日本投下两颗原子弹。可以说，正是因为这两颗原子弹，大大加快了日本投降的速度，中国的抗日战争提前结束。
相信看过原子弹纪录片的人都会被它强大的威力所震撼。当蘑菇云升起时，就意味着该地区将遭到毁灭性的破坏，但你听说过有人用手打破原子弹并阻止它爆炸的故事吗？也许有些人听了会嗤之以鼻，认为这是不可能的。但这是真实的事情，而打破原子弹的英雄也在事发9天后去世，而导致他死亡的正是著名的“魔鬼核”钚核球。那么这到底是一个什么样的故事呢？这个英雄为什么要打破原子弹，又是怎么打破的呢？
打开原子弹的人是加拿大核科学家，名叫路易斯·亚历山大·斯洛廷。斯洛廷虽然是加拿大人，但他一直在美国工作。据说二战结束后，美国看到原子弹的威力后，决定召集科学家进一步研究原子弹，而斯洛廷就是参加曼哈顿计划的成员之一。当时的美国。
当时美国原子弹的引爆和投送已经基本解决，进一步研究的方向就是如何把原子弹做得更小，如何提高原子弹的爆炸威力。这两个问题似乎充满了矛盾，因为爆炸的威力往往与原子弹的大小有关，所以这一直困扰着身在美国的科学家。
斯洛廷正在研究钚的临界质量与铍半球壳反射中子之间的关系。在大家的理解中，制造原子弹的材料就是铀。这种认识虽然不能完全错误，但也不完全正确，因为铀只是制造原子弹的一种材料，钚和铍是另两种可以制造原子弹的物质。钚应该是比铀质量更高的物质，因为达到铀的临界质量大约需要20公斤，而达到钚的临界质量只需要7公斤左右，这无疑有利于原子弹的小型化。
当时，斯洛廷和其他7位研究人员一起进行了这个实验。实验主要是在钚核球的外侧覆盖两个由铍制成的半球形外壳，以观察原子弹的链式反应。健康）状况。很多人可能无法想象这是怎么回事。类似地，钚核球被比作网球，钚半球盖是一个大碗。慢慢地将大碗盖在网球上观察现象。如果你打网球，原子弹就会爆炸。可以说，这是在走钢丝。
实验过程中，由于斯洛廷的粗心，控制铍圆顶盖闭合程度的螺丝刀从他手中脱落，于是钚核球被盖住的那一刻，原子弹就达到了临界值，开始启动向上。螺丝刀掉落的那一刻，斯洛廷立即意识到了可怕的问题，所以几乎在螺丝刀掉落的同时，斯洛廷用另一只手抬起了铍圆顶盖。尽管斯洛特的反应很快，但当时在场的研究人员仍然感受到了“大量”辐射，并出现了“蓝色荧光”的现象。这就是科学家亲手击碎原子弹的真相。
事故发生后，虽然斯洛廷和其他研究人员做了一些防护工作，但他们仍然受到了不同程度的辐射。其中，斯洛廷因距离最近，接触密切，因此受到的核辐射剂量非常高。众人被送往医院救治后，医生面对斯洛廷的尸体表示无奈。最终，在事故发生后的第9天，斯洛廷去世了。
斯洛廷死后，媒体称他为英雄，并有根据他的故事改编的文学和电影。或许在很多人看来，斯洛廷不应该被称为英雄，因为这是他自己的错误。确实，不仅很多人这么认为，一些专业人士还声称，这起事故是完全可以避免的，是斯洛廷操作不当造成的。然而，我们也不应该忽视斯洛廷在犯错后竭尽全力弥补自己的错误。疏忽，并以自己的生命为代价来保护其他研究人员。就此而言，称斯洛廷为英雄并不为过。