作者：段官敬
“拒接大学14次，终于被大学拒接1次”，这是不少网友就唐尚珺被退档一事的评价。高考15次的唐尚珺，本已决定不当“钉子户”，步入大学生教育，综合各方意见和个人实情，选择了师范类投档，结果事与愿违、“被退档了”。
本就备受关注和备受争议的“唐尚珺”，又因“被退档”再一次进入舆论焦点。有人批判其浪费教育资源，有人调侃“活该”，有人发愁“是否选择复读”等等，各种声音似乎都在对“唐尚珺”进行某种强烈的抨击和“围攻”。
高考15次的人生经历，放在每一个平凡人的头上，恐怕都是一座不可想象的大山。为何偏偏就“唐尚珺”选择了背负这样一座大山行走了人生宝贵的15年青春。有句话“穷苦人的孩子穷在了视野上，哪怕当时有高人指点，也不至于走这么多年的弯路”，或许点到了点子上。
公众关注“唐尚珺”，在乎的是一个良性健康社会的上升渠道和代际跃升，普通人改变命运的可能与前景。更何况，唐尚珺之所以选择“复读、复读、再复读”，还是那个人人渴望却难可及的“北大清华梦”，只不过丰满的理想终于敌不过骨感的现实，让世人看到了“我与我周旋久、宁作我”的不好结果罢了。
“唐尚珺”是一道“影子”，每个人都从他身上看到了“那个为生活四处奔走的少年的自己”，出发时，谁不是壮心不已、凌云满志、不可一世，经历社会洗礼和时间冲刷，那股热忱还剩多少，当年梦想兑现几何，“我之为我”的初心又在何处？批评“被退档的唐尚珺”，无不是平凡人难以接受人生挫折的“共情感”与“焦虑感”在同频。
大部分人不可能经历唐尚珺如此“偏激的人生”，但生命的轨迹与奋斗的痕迹是一样的。是“月亮和六便士”的不可兼顾，还是“黑色幽默”的命运多舛，抑或“诗与远方”的无力奢望等等，在每一个平凡人的奋斗足迹里都会留下深深的印记。或许，那些普通人逆袭向上、追求成功而不得的感受，投射“被退档的唐尚珺”身上就得到了“现实的答案”。
当然，从“唐尚珺”高考15次整个事迹来说，若能推动高考机制一次改革，让高考门槛更加规范化、科学化，可以预防出现类似的“偏激的人生”，却改变不了、抹杀不了普通人追求梦想的“激荡的青春”。
毕竟，每个人都年轻过，奋斗的青春回忆更美。只不过，“被退档的唐尚珺”终究难逃“结果论英雄”的现实逻辑。换而言之，当“唐尚珺”以如此年纪、结果等状态去工作、娶妻、生子，公众恐怕有“难以接受的接受”。接受是因为唐尚珺是普通人，一切都是顺其自然、正常不过的时间选择吧。
“难以接受”是因为人们憧憬的成功和“圆满的结束”，在努力奋斗和艰辛付出之后依旧同“被退档的唐尚珺”一样付之东流。所以，舆论聚焦“被退档的唐尚珺”，还是看到“我、奋斗、挫折、梦想”等关键词的“自我缩影”。
故此，包容“被退档的唐尚珺”，人无完人、金无赤金，或许平凡人的“开局”大部分都是平凡的“结局”，这才是“看到生活本相，依旧拥抱生活”的英雄主义。用爱和宽容对待“被退档的唐尚珺”，也是放下那个“执念的自己”。