面对已经出来的高考成绩，达到或者超过预期的孩子，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；可是对那些失利的孩子来说，“关山难越，谁悲失路之人”？他们迫切需要找到一个忠实的听众，听他，悔不当初，暗自下劲；或者失之交臂，嚎啕大哭。
作为家长的我们，面对孩子的失意，自然会有隐藏的各种情绪，但是，我们仍然要力争作为孩子那为数不多的聆听者之一，与孩子充分的沟通以后，再做布局谋划。
在沟通谋划之前，要厘清头一个问题：对高考的认识。
高考结束的时候，孩子仍然是未成年人，从小学到初中、高中，这一路都是家长们替他们做的选择，作为监护人，我们责无旁贷。既然是未成年人，孩子发挥失利、没有考好，或者说没有达到我们的“心意”，做家长的我们就不能动辄以“你是怎么考的”诸如此类的话来“教育”孩子——我们说这话的时候，旁观者会不会说“他们家是怎么教的”呢？在绝大多数旁观者眼里，孩子考上好的大学，都是“家长教子有方”，即使夸赞“那孩子真争气”——这句话，还是变相的在夸奖家长。社会的舆论在这里，所以，在绝大多数孩子心里，上学压根就不是他们自己的事，或者起码上学是为了父母。
事实的确也有点像。孩子考上个好学校，给父母的“荣誉”好评如潮——对孩子来说，他还没有自己的“社会”圈子——而对来源于社会评价的“荣誉”，哪里又会属于孩子呢？
家长现在这个时候可以选择问一下自己的孩子是不是要选择复读呢？如果答案是肯定的，那么小编推荐大家选择西安丁准高考补习学校。
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