各位家长朋友，你们知道吗？
- 过完一个暑假，孩子相当于丢失了一个月左右的学习成果。
- 孩子的阅读水平一般会倒退2个月。
- 9月开学后的一个半月的时间，孩子都需要为“暑期滑坡”补漏。
- 对小升初的孩子来说，2/3的阅读水平差距都是由“暑期滑坡”拉开的。
暑假到了，很多家长还没有做好心理准备，孩子就要撒欢了。
看电视，打游戏，白天睡不醒，晚上不早睡，一不小心假期就结束了，白白浪费了两个月的大好时光。
因此，一个科学合理的“暑假规划”是非常有必要的，同时也要让孩子明白这个规划不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求。
一、制定生活、学习计划
和孩子商量好，生物钟最好和上学时保持一致，白天的时间可以自由安排，但家长必须规定好玩的时间与学习时间，不要让孩子讨价还价，不然这份计划书就失去了意义；
家长可适当给孩子一个小惊喜，比如孩子在规定时间完成了任务，表现良好，就可以奖励一次大餐或者出去玩，提高孩子参与的积极性。
暑假将近两个月的时间，可以划分为三个阶段，每个阶段的重点任务不同。以下是人民日报的暑假安排建议供所有家长参考。
以下同样给大家分享一份人民日报建议的假期作息时间表：
二、培养英语学习的关键能力
兴趣是一切的基础，只有喜欢，才有学习发生。建议爸爸妈妈提供多样且有趣的英文书籍，从绘本、分级、桥梁书章节书到名著类的书都要有所储备，题材方面也要丰富，比如：故事类与非故事类的书都要涉及，这样孩子可选择的书就多，总有一套感兴趣。
自然拼读是英语阅读的基础和辅助工具。自然拼读法是通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，掌握字母与字母组合发音的规律，从而达到“见词会读，听音能写”。它最核心就是学习字母与字母组合的音形对应关系。那么在暑假期间可以适当地引导孩子学习自然拼读，培养听音辨音和自然拼读的能力。
《玩转自然拼读》Go!Phonics是一套由香港大学横跨文理的双科博士Dr.Rerrario Ho专为EFL (English as a Foreign Language 非以英语为母语)地区学生编写的小学英语自然拼读语音学习用书，该系列一共有4个级别，认读156个音组 & 2000余个单词，每个级别配套有学生练习册。
全书以具有节奏的配乐朗读为引导,搭配精美有趣的动画影片，通过声音与动画的结合，在提升孩子学习兴趣的同时，帮助孩子找到对英语声音的敏感度，在大脑中建构“音与字”的链接，为孩子们的英语自主阅读打下坚实的基础。
三、培养孩子的阅读习惯
今年3月，教育部、中宣部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，指出要“引导青少年学生充分利用阅读黄金期，博览群书、拓展视野”，“各地各校要有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动”，“实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力”。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师应“指导学生坚持开展课外阅读，注重培养和发展阅读素养”，同时对不同阶段中小学生的词汇量和阅读量都做出了更高的要求。
2023年暑假即将开始。假期是提升孩子阅读能力的黄金时间。
为大家推荐一套英美国家80%的小学英语课堂都在使用的少儿英语分级读物——《新魔法英语分级读物》，源自美国国家地理和PM分级阅读体系，分级科学、循序渐进，由国内英语语言专家亲自把关审定，符合中国不同年龄段儿童的身心发展特点、语言及认知发展规律，目前已在国内众多重点小学和外国语学校作为小学课堂教学和课外英语阅读拓展使用。
《新魔法英语分级读物》兼具虚构类 Fiction 与非虚构类 Non-fiction，题材广泛、文体多样，内容贴近日常生活。遵循培养均衡阅读者的理念，无障碍渐进式的阅读方式培养孩子的均衡阅读能力（单词解码能力、语言组织与流利表达能力、文本理解能力），既适用于课堂教学，也适合家庭英语启蒙和分级阅读全面进阶。
四、鼓励孩子开口读英语
中文阅读不难，难的是英语，很多小学生英语学不好，很重要的原因之一就是从来不开口，从来不读。
暑假时间充裕，是补英语的最佳时期。平时时间紧，没法好好读读英语，不妨利用假期，给孩子规定一个“晨读时间”，一方面可以让孩子在早晨多记记单词，培养纯正的英语语感；另一方面也能保证孩子在假期有一个正常的作息时间。读得多了，语感也就形成了，一些基本的句式就印在脑子里了。再做类似的英语题时，光靠感觉也能猜个八九不离十。
五、借助阅读工具
漫长假期，不能让学业落下，新启翔点读笔带领孩子学习最纯正、最地道的原版英文发音，培养孩子自主学习能力。可点读资源包含新启翔在售的所有图书，有《新魔法英语》、《新魔法英语分级读物》、《玩转字母》、《玩转英语常见词220》、《玩转自然拼读》、《高飞英语 》Go ! Magic ABC系列等多套书本，整个小学阶段无缝衔接，上几年级就学几年级。并且书目在不断更新中……
点读资源如此丰富，有了这支配套点读笔，课前预习、课后复习，分级阅读统统不在话下，哪里不会点哪里，妈妈再也不用担心你的学习了！
六、坚持、坚持、再坚持
坚持每天至少阅读20分钟
1987年美国纳吉和赫尔曼的的研究清楚地强调每天至少阅读20分钟的重要性。一个一年级的孩子如果每天课外只读1分钟的书, 一学年结束时他会学到8000个单词, 而另一个每天课外读20分钟的学生则会学到180万字!以咱中国人的话说就是差之毫厘，失之千里。
暑假的主人是孩子，暑假是孩子的暑假。无论是阅读建议还是学习计划，我们都不能越俎代庖，强行让孩子按照自己的想法来，而是给孩子一定的自主权，然后适当地引导他们，给他们一些建议。这样孩子才不会感觉压抑和烦闷，才能更好地利用暑假，完美蜕变。